单元复习与测试优秀教学设计内容

第一单元文化与生活

文化的含义：文化是相对于

、

而言的人类全部

。

①意识形态的部分：

1.

①

②非意识形态的部分：

②

文化的特点：

2.

③

①文化作为 。

①经济是 ，政治是经济的 ，文化是经济和政治的 ，一定的文化由 所决定。

②文化与经济、政治相互影响

②文化 经济、政治， 会 社会发展， 则会 社会发展。

①在经济发展中， 的作用越来越重要。

对社会：

③文化与经济、政治相互交融

文化与经济相互交融

② ， ， ，对推动经济建设的越来越重要。

③ 快速发展， 更加丰富， 在现代经济的总体格局中的作用

文化的作用

3.①从国内来说，人们为了 ，需要更高的文化素养。

文化与政治相互交融

（背）

②从国际社会来说，反对 ，成为当代国际政治斗争的重要内容。

①

④文化与综合国力竞争

②

③

来源：

①

表现形式：

②

特点：

对个人

优秀文化塑造人生：

第二单元文化传承与创新

第三课文化的多样性与文化传播

文

化

多

样

性

文

化

传

播

1.表现

①地位：民族节日，蕴含着民族生活中的 、 、 等文化因素，是一个民族历史文化的 。 ①

②作用：庆祝民族节日，是 ， 。

② ①地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的 。

②作用： ； ； 。

是什么 2.世界文化与民族文化的关系

为什么

①

②

3.为什么尊重文化多样性？

③

态度：

要求：

4.怎样尊重文化多样性？

原则：

1.途径： 、 、 等。

2.主要手段：

①传媒真正开始面向大众传递信息，是以 。

大众传媒

②大众传媒的特点： ， ， 。

①对中华文化：

3.文化交流与传播意义

②对世界文化：

①

②

4.如何做传播中华文化的使者？

③

④

第二单元文化传承与创新

第

四

课

文

化

的

继

承

性

与

文

化发

展

传统文化1.传统文化的含义：在

形成并

、

的文化。

① ，是 之一。

② ，建筑，被称为 ，是展现 。

2.传统文化的表现形式

③ ，是 。

④ ，包括 、 、 ，已经成为 ，

对今天中国人的 、 和 。

① ，传统文化在世代相传中保留着 ，同时，它的 又能够因时而变。

3.传统文化的特点

② ，传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的 、 和 ，

是维系民族生存和发展的 。

①

4.传统文化的作用

②

5.正确对待传统文化的态度：

、

，

，

。

①

②

① 的矛盾运动，决定着 的变化，也决定着 。

② ，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

③ 往往催生社会变革，促进文化发展。

④ 是人类特有的 ，具有 、 、 文化的特定功能。

文化在继承中发展

6.文化继承与发展的关系

7.影响文化发展的重要因素

第二单元文化传承与创新

①汉字：是 的 ，是 。文字，是 的 ，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果， ，第1.源远流三使 ，标志着 。 长

中

单②史书典籍，是 。

华

元文

①文学艺术：对于 、 具有独特作用。中华文化中的文学艺术，展现了中华民族的精神向往和美

化中①独特性

好追求，在世界文学艺术的宝库中占有重要位置。

2.博大精的

华②科学技术：是一个民族 。我国古代科学技术 ，具有 和 的特点。

深

基

文本

②区域性

①原因：我国幅员辽阔， 不同， 不同，受 、 等因素影响。

化

特

②表现：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既 ，又 。

与征

①各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。

③民族性：

民化②中华民族是多民族的 ，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的 ，又有各

族

民族的 。各族人民共同拥有的中华文化的强烈 ，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

第中精①中华文化源远流长、博大精深的原因

华六神

第

五

课

文

化

创

新

第

六

课

我

们

的

中

华

文

1.文化发展的实质，就在于

。

2.文化创新的源泉和动力：

。

①

3.文化创新的作用/意义

②

③

4.文化创新的主体：

①根本途径：

② ，

①在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须 。5.文化创新的途径

③ ， ②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要 、 。 ④ ， ①反对守旧主义和封闭主义

②反对民族虚无主义和历史虚无主义

⑤增强 ，推动 、 、 创新。（P50）

课

文

第三单元中华文化与民族精神

3、包容性

4.各民族文化与

中华文化的关系

①

②

③

④

第七课我们的民族精神

1.中华文化与中华民族精神的关系

：中华文化的力量，

。中华民族精神，

。

2.中华民族精神的基本内涵：

，

、

、

、

的伟大民族精神。

①

（1）地位：中华民族精神是

②

③

3.为什么要弘扬中华民族精神

④

①

②

（2）必要性：

③

④

①

4.如何弘扬中华民族精神？

② ③

④

1.当今文化生活的特点：①

②

。

2.文化生活色彩斑斓的原因：① ② ③ ④

第四单元发展中国特色社会主义文化

“喜”

“忧”

原因：

和

的发展

表现：（P87）

原因：

和

表现：（P87）

第八课走进文化生活

①国家：

②文化企业：

③个人：

①人们文化需求的特点： 、 、

②大众文化的含义： ， ，

含义：各种带有

、

、

、

等色彩的文化，都是落后文化。

落后文化

表现：常以

的形式表现出来，如

、

、

、

等。

对待落后文化的态度：不断通过

，

。

含义：

、

、

、

等色彩的文化，都是腐朽文化。

腐朽文化

危害：

、

、

、

。

对待腐朽文化的态度：必须

，

。

1.如何建设社会主义文化强国？

①

②

③

④

2.中国特色社会主义文化的基本内涵：以

，建设

、

、

，

的社会主义文化。

第四单元发展中国特色社会主义文化

第四单

第九课建设社会主义文化强国

①

②

3.为什么要走中国特色社会主义文化发展道路

？

③

④

⑤

文化自觉：是 的深刻认识、 的正确把握、 的主动担当。

4.树立高度的文化自觉和文化自信

文化自信：来自于 、 的深刻把握，来自于 、 。（1）根本任务

5.建设社会主义精神文明

（2）如何建设社会主义精神文明

①

②

①

②必须 ， 。要大力发展 ，保障 ，加快 推动 成为 。

③开展 ，不断完善 。

1.文化建设的中心环节：

①

2.如何加强思想道德建设？

②

③

第地位：社会主义核心价值体系是 ，是 ①

十课基本内容

文化

建3.社会主义核心价值体系

设

的

中

心内核： 环节

①

4.思想道德修养与

科学文化修养的关系

②

①

5.追求更高的思想道德目标

②

③

②

③

④

①国家层面的价值目标： 、 、 、

②社会层面的价值取向： 、 、 、

③公民个人层面的价值准则： 、 、 、