综合探究　提高效率　促进公平第一课时评课稿｜教案在线预览

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提高效率促进公平沁水二中原志霞学习目标：1、自学目标：了解分配中效率与公平的表现；2、合作目标：理解效率与公平的关系。3、探究目标：认识兼顾效率与公平的重要性。4、情感态度价值观目标：培养一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。教学重点、难点：效率与公平的辩证关系教学方法：

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所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

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2018-08-17 10:02:00

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学校：沁水县第二中学

综合探究　提高效率　促进公平第一课时评课稿

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关键词：综合探究　提高效…第一课时评课稿

正文

提高效率

促进公平

沁水二中原志霞

学习目标：

1、自学目标：了解分配中效率与公平的表现；

2、合作目标：理解效率与公平的关系。

3、探究目标：认识兼顾效率与公平的重要性。

4、情感态度价值观目标：培养一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。

教学重点、难点：效率与公平的辩证关系

教学方法：学疑讲练模式

教学过程：

一、多媒体出示标题、学习目标

二、第一次学疑讲练

（一）“学”环节

请同学认真阅读课本62页内容，思考并在课本上标注以下问题的答案，2分钟后交流。

效率的含义？效率与公平的关系？

（二）“疑”环节

如何理解效率与公平的关系？

（三）“讲”环节

1.效率与公平具有一致性。

一方面，效率是公平的物质基础；

另一方面，公平是提高经济效率的保证。

2.效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。

（四）“练”环节

请同学们端正坐姿，同桌两人互相讲述效率与公平的关系，时间两分钟。三、第二次学疑讲练

（一）“学”环节

请同学再认真阅读课本63页内容，总结归纳我国政府是如何处理效率与公平的关系的？2分钟后交流。

（二）“疑”环节

1.巴西现象对我们处理效率与公平的关系有什么启示？

2.个人富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富。吴仁宝的话对我们处理效率与公平有什么启示？

（三）“讲”环节

1.发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。

2.既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊，既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富. （四）“练”环节

1.在企业分配中．如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明

A．公平是提高效率的保证 B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则

C．效率是公平的物质前提 D．初次分配和再分配都要注重公平

2.“做蛋糕”与“分蛋糕”

是经济社会面临的最基本问题之一。既要

把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，

“蛋糕”分得不合理，会影响人们把

“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我

们必须

A．正确处理集体与个人的关系 B．正确处理积累与消费的关系

C．正确处理效率与公平的关系 D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系

四、教学总结

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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