综合探究　提高效率　促进公平教学目标设计

综合探究

提高效率

促进公平

教学设计

一、探究目标

【知识目标】

1.了解分配中效率与公平的表现，理解效率与公平的关系。

2.通过对具体案例的分析，认识兼顾效率与公平的重要性。

【能力目标】

1.通过对案例的分析提高辩证思维能力。

2.对如何兼顾效率与公平提出合理建议的实践能力。

【情感、态度价值观目标】

正确认识兼顾效率与公平，学会树立效率优先的意识、培养公平精神。

二、探究重难点

【重点】

正确处理效率与公平关系的意义。

【难点】

如何根据我国现阶段的国情，正确处理效率与公平的关系。

三、教探究方法

情境探究法、讲授法

四、探究过程

阅读书本P75第一第二段的文字回答以下问题：

一、效率和公平相互影响

1．如果把公平理解为人人平均，结果会奖懒罚勤，既不利于

，也损害了实现

的物质基础。

2．如果忽视公平，分配不公，

也会失去良好的环境甚至导致严重的社会问题。

二、处理好效率与公平关系的意义

1

处理好效率与公平的关系，既有利于促进

，也有利于保持

。

问题诱思：

效率与公平关系的一致性表现在哪些方面？

探究点

提高效率

促进公平

背景材料

效率和公平的关系不仅存在于我们人类社会，而且还存在于动物世界里。大家来看一下羊羊族群里的故事：羊历3131年，青青草原上，有个羊羊族群。在族群里面，住着慢羊羊村长和四只小羊，他们分别是：聪明伶俐的喜羊羊，做事直率的沸羊羊，懒惰贪吃的懒羊羊和温柔美丽的美羊羊。为了这个族群的兴旺发达，慢羊羊村长想了各种办法，既能调动他们的积极性又能让每只羊幸福快乐的生活。下面是几组羊羊族群生活的场景。

场景一

懒羊羊笑了

羊羊族群一直以来实行集体劳动、按羊头平均分配，那种情景用民谣来表示就是：“上工敲破钟，干活磨洋工，一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。劳动多了你别喜，东西分配不由你，劳动少了不用愁，分配多少按羊头”，一年下来，懒惰贪吃的懒羊羊和勤劳能干的喜羊羊分得一样多，懒羊羊笑了。

问题探究

(1)分配吃“大锅饭”，这是不是公平？

(2)你认为这种分配制度合理吗？其后果如何？

思维拓展

怎样缩小贫富差距，实现社会公平？

(1)从法律上、制度上努力营造一个维护公平的制度环境。

(2)完善分配制度，高度重视解决收入分配差距过大问题。

(3)完善税收制度和社会保障制度等配套制度。

(4)关心困难群体的生产生活，切实解决他们的实际困难。

背景材料

场景二

喜羊羊笑了

为了生产出更多的东西，促进羊羊族群的兴旺发达。慢羊羊村长决定实行新的分配制度，向劳动能力强、技术力量雄厚的小羊倾斜，

2

奖勤罚懒，这种分配制度可以拉开小羊们的收入差距，小羊们的劳动积极性高涨，羊羊族群里充满生机和活力。过了一段时间，凭借有着高超技术的喜羊羊变得富有起来，月收入达到

1 000个香蕉，而懒羊羊则只能达到100个，按照奖勤罚懒的原则，喜羊羊月收入超过1 000个，而懒羊羊则不足10个，美羊羊和沸羊羊也只有200多个，喜羊羊笑了，四只小羊之间开始产生矛盾，羊群里失去了以往的快乐。

问题探究

(3)喜羊羊为什么笑了？

(4)你认为这种分配制度合理吗？为什么？

归纳总结

如何处理好效率与公平的关系？

(1)发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。

(2)兼顾效率与公平，既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。

背景材料

场景三

慢羊羊村长的疑惑

经过实施两种分配制度的改革，都没有好的结果，慢羊羊村长疑惑不已，于是他召集族群里的所有小羊，商量对策。小羊们在那里争论不已，以喜羊羊为代表的认为：收入分配中讲求效率比维护公平更重要；以懒羊羊为代表的认为：收入分配中维护公平比讲求效率更重要。

问题探究

(5)请你帮助慢羊羊村长分析，前两套分配方案中存在的问题。

问题探究

(6)现在，慢羊羊村长准备制定第三套分配方案，你认为它在分配方案中应该注意什么问题？处理好这个问题有什么意义？

3

当堂检测

1．亚当·斯密说：“如果一个社会的经济发展成果不能真正被分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的并且是有风险的，因为它注定会威胁到社会的稳定。”亚当·斯密的话强调

(

)

A．收入分配要均等化

B．公平是效率的物质前提

C．公平的收入分配有助于协调人们之间的经济利益关系和社会的稳定

D．收入分配要坚持同步富裕的原则

2．十八大报告指出，要“着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势”。这主要是

A．由国家通过税收进行

B．在初次分配范围内进行

C．在再分配范围内进行

D．由先富起来的个人和地区进行

3．孔子说：“不患寡而患不均。”现在看来，孔子的话与我国现行分配原则相比较，其缺陷在于

(

)

(

) A．不注重实现共同富裕

B．不注重社会公平

C．违背了等价交换原则

D．不注重效率

4．在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性，表现在

①效率是公平的物质前提

②社会公平的实现建立在提高效率、增加社会财富的基础上

③公平是提高经济效率的保证

④效率和公平可以等同

A．①②

C．②④

B．①②③

D．②③④

(

)

4

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