综合探究　提高效率　促进公平第一课时评课稿

第三单元 综合探究——《讲求效率

维护公平》 本节课题

课标要求

讲求效率，维护公平

理解效率与公平的关系。

【知识目标】

了解分配中效率与公平的表现，深入理解效率与公平的关系。

【能力过程】

培养一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。

三维目标

【情感态度价值观】

通过对问题的认识加深，树立走中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。培养自己的效率意识，做事讲究效率；培养自己的公平意识，维护社会公平。

学情分析

教学重难点

提炼的课题

教学手段运用

PPT 教学资源选择

教

学

过

程

导入课题

从学生家庭及身边的例子谈生活水平的变化，谈谈自己的体会，引入课题。出示本节综合探究课的学习目标。

【教学过程】

探究一 出示重庆重视公共设施建设、优越的城市生活、现代化的教学环境的图片和乡村小学、贫困人口、失地农民、城市乞丐等图片图片，让学生分析自己所看到的和想到的。

思考题：从不同的图片上你得到什么启示？

学生1：第一幅图片说明我国的经济发展迅速，我国人民的整体生活水平和生活质量明显提高。

学生2：虽然我国经济获得迅速发展，但是公共设施的建设存在城乡较大差距、主城和郊区发展不平衡状态。

[来源:学。科。网Z。X。X。K]

学生3：不同的社会图片展现出目前我国的农村义务教育还很薄弱，国家的贫困人复备

引导法，讨论法，辩论法，学生辩论辅以教师引导，充分发挥学生主体作用。

理解效率与公平的关系

理解效率与公平的关系

口，城市流浪人员和有限的土地资源被非法侵占，凸现了目前亟待解决的社会问题。

学生4：图片告诉我们在全面建设小康社会的过程中，还有一些不和谐因素的制约，国家还要维护社会公平。

教师总结：回答的很有见解，我国在发展经济的过程中要讲求效率，还要维护社会公平，从而才能构建和谐社会。

探究二 出示三则不同的材料，让学生分析。[来源:学#科#网Z#X#X#K]

材料一：

2017年全国GDP总量突破80亿元，不少城市也取得了辉煌的成绩。上海GDP总量突破了3万亿，广州GDP突破2万亿，重庆赶超天津，长沙和无锡GDP破万亿。大部分城市GDP领跑全国，重庆、长沙GDP增速超9%。

材料二：2018年中央一号文件又对实施乡村振兴战略作出全面部署。这次******参加两会代表团审议，对乡村振兴战略作出更详尽指示：要推动乡村产业振兴。要发展现代农业。要推动乡村人才振兴。要推动乡村文化振兴。要推动乡村生态振兴。要推动乡村组织振兴。要推动乡村振兴健康有序进行。

材料三：2018年6月，各大新闻表示:

个税改革将要迎来新的改革，个税起征点在7月1日开始提升5000元，实现新的突破。个税改革料实现新突破，专家建议“两手抓”，从上调起征点与专项扣除入手等…

思考题：1、材料一和材料二分别说明了什么？

2、你从中得到什么启示？

学生1：材料一说明重庆经济迅速崛起，城乡居民的收入增加，我国的经济迅速发展，综合国力不断提高。但是我国GDP的增长学生2：材料二说明国家制定相应的政策，关注“三农”问题，关注乡村建设，协调社会关系，维护社会公平。

学生3：材料三说明国家重视实现收入分配公平。国家在发展经济的同时，注重了效率的提高，也没有忽视社会公平，采取措施维护社会的公平。

各抒己见：

有人认为，我国是社会主义国家，在发展社会主义市场经济的过程中只求维护公平，不求效率。

又有人认为，我国现在正处于社会主义初级阶段，在发展社会主义市场经济的过程中现在只讲求效率，以后再维护公平。

探究三

学生辩论

结束课题

课堂检效率和公平的关系及处理好效率和公平关系的措施

测内容源:学科网][来

课后作如何让更多的人民共享改革开放成果？

业布置

预习内收集效率与公平相关资料

容布置