综合探究　走进哲学　问辩人生教学设计(第一课时)

第一单元

综合探究教学设计

走进哲学问辩人生

探究活动目标：

1.追寻生活智慧，感悟生活中的哲学

2.理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣

探究活动建议

1.观察周围的人和事，思考其中包含的哲学道理

2.查阅历史上富含哲理的寓言故事，思考其中的哲学智慧

3.收集整理蕴含哲理的典故，名言，在班上交流

追寻生活智慧 感受哲学之光：

脑筋急转弯：

有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。

那么你应当把谁扔下去呢？ 学生讨论，发表自己的观点

答案很简单：把那个最胖的扔下去！ 哲学要求人们在解决问题时从实际出发

有人说哲学是爱智慧；

有人说哲学是所有学科的终极；

有人说哲学是介于神学和科学之间的领域；

有人说哲学是以理性探讨宇宙与人生的根本真相，从而指引物质生活，评估文化生态；

更有人说哲学的定义本身就是哲学。

活动探究一：

生活中哲学

愿与你探究

人生充满着哲理

哲理是生活的原色

平庸的人，无视于生活的原色

浅薄的人，漠视于生活的原色

只有热烈地投身于生活，并力求成为生活的主人的人，才能透过生活的多重色彩，窥视到生活的原色

材料一:哲学家过河

有则故事讲，一个船夫划船送一位哲学家过河，上船时

哲学家：“你懂哲学吗？”

船夫：“不懂”

哲学家说：“你生命的一半没有了” 。

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船划了一段后又问，哲学家：“你懂历史吗？”

船夫说：“不懂” ，哲学家说：“你生命一半的一半没有了” 。

划到河中间时一阵大风刮来，船翻了，

船夫问哲学家：“你会游泳吗？” 哲学家说：“不会” 。

船夫说：“你整个生命没有了”

材料二：观虫（一）

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下来。这是它又一次失败的记录。

然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样的执着、顽强；失败了，不屈服；跌倒了，从头干，真是百折不回啊!我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗?难道我还不如这只虫子?” 第二个人注视着虫子，禁不住叹气说：“可怜的虫子!这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头啊!只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不反省，不肯看一看。咳——可悲的虫子!”“反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不是虫子。”

材料三：广告语中的哲学

没有最好，只有更好（澳柯玛）

不走寻常路（美特斯邦威）

补钙新观念，吸收是关键（钙中钙）

贴肚脐，治痔疮（荣昌肛泰）

白天服白片儿，不瞌睡；晚上吃黑片儿，睡得香（白加黑）

请同学们讨论

结论：生活处处有哲学，人生充满着哲理 哲理是生活的原色

活动探究二：

故事中的哲学，愿与你分享

故事一：“田忌赛马”

生一：田忌经常与齐国公子赛马，田忌输。孙膑发现他们的马脚力都差不多，可分为上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和诸公子用千金来作赌注。比赛即将开始，孙膑说：“您先用下等马对付他们的上等马，然后拿您的上等马对付他们的中等马，拿您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛完后，田忌输一场，胜两场，最终赢得齐王的千金赌注。于是田忌把孙膑推荐给齐威王。齐威王向他请教兵法，并拜他当老师。

故事二：“塞翁失马”

生二：战国时期有一位老人叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹

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马损失不大，没准还会带来福气。”

邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢失的马不仅回来了，还带回一匹好马。

邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺,塞翁听了，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许会惹出什么麻烦来。” 邻居们认为塞翁心里明明高兴，只是有意不说出来。塞翁有个儿子，非常喜欢骑马。他发现带回来的是匹好马，每天都骑马出游，心中洋洋得意。

一天，塞翁的儿子高兴得有点过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来安慰。

塞翁说："......。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。

不久，匈奴兵大举入侵，村里青年人被应征入伍，战死疆场，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。保住了性命。

故事三：“刻舟求剑”

生三：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里，他急忙用刀在船边上剑掉下去的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑，始终没有找到。

故事四：“拔苗助长”

生四：在古代宋国，有个性急的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好象总是那么高。他就想，用什么办法可以让秧苗长得快一些呢？他终于想出了一个办法：“我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？”于是他真的就动手把秧苗一棵一棵拔高。可是过几天再去看，秧苗全死了。

生五：判断：以下观点，体现了实践和认识的什么关系？

竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知

吃一堑，长一智

路遥知马力，日久见人心

书到用时方恨少

近水知鱼性，近山识鸟音

探究

1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？

2、这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？

结论：“田忌赛马”的故事说明事物发展是量变和质变的统一. “塞翁失马”故事说明要一分为二全面的看问题。

“刻舟求剑”的故事世界上的事物总是在不断地发展变化；

“拔苗助长”的故事说明想问题、办事情要按客观规律办事。

这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？

这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总

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结，它对我们的生活和实践具有指导作用。

活动探究三：

人生中的哲学 愿与你共享

小游戏 大智慧

请你用简单的几句话，描述班里一位同学的特征，其他同学猜猜这是谁。

学生作游戏

材料：两个乡下人

两个乡下人外出打工，一个去上海，一个去北京。可是在候车室等车时，两人都又改变了主意。因为邻座的人说，上海人精明，外地人问路都要收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头吃，还送旧衣服呢。去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没有到，不然真掉进了火坑；去北京的人想，还是上海好，给人带路都挣钱，还有什么不能挣钱呢。我幸亏还没有上车，不然真失去了一次致富的好机会。于是，他们在退票处相遇了。原来要去北京的人得到了去上海的车票，要去上海的人也得到了去北京的车票。

去北京的人发现，北京果然好。他初到北京一个月，什么也没有干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的纯净水可以白喝，而且大商场里的点心也可以白尝。

去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市，干什么都可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识，他在建筑工地装了10包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义向没见过泥土而又爱种花的上海人兜售。每天他在城郊间往返6次，净赚50元钱。一年后，“花盆土”竟然让他在大上海有了一间小小的门面。

在常年的走街串巷中，去上海的人又有了一个新发现：一些商店楼面亮丽而招牌却不干净，一打听才知清洁公司只负责洗楼面不负责洗招牌。他立即抓住这一机会，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务也由上海发展到南京和杭州。

前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，他刚要下车，一个拣破烂的人把头伸进软卧车厢，向他讨要一只空啤酒瓶子。就在递瓶时，两人都楞了，因为5年前他们曾换过一次火车票。

上述事例说明的问题很多，但有一点是：

一个人的生活目的、生活态度如何，不仅影响着他的人生道路，而且影响他对客观事物的认识。由于人们的人生观和思维方式不同，直接影响了人们对客观事物的认识。

探究：这段话表达了什么观点？

马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”

对哲学的作用的理解

哲学是一个民族精神的命脉。如果说数学是自然科学的皇冠，那么哲学就是社会科学的皇冠。

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“一个国家没有哲学，就像一座雄伟壮观的庙中没有神像一样，空空荡荡，徒有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊敬的东西。”

——黑格尔

本课小结：

一、哲学的功能

：哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助

人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

二、马克思主义哲学的功能：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

三、学习马克思主义哲学的作用

帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观；

可以帮助我们形成正确的思维方法；

可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。

知识整合：全面理解哲学

(1)从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧。

(2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。

(3)从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说

是世界观与方法论的统一。

(4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(5)从哲学与时代的关系看，哲学是哲学是时代精神的总结和升华，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代精神上的精华，是社会变革的先导。

知识整合：全面理解马克思主义哲学

1.从内容上看，马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是真正的哲学，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

2.从研究对象上看，马克思主义哲学是关于整个世界及其规律的科学。

3.从作用上看，马克思主义哲学是无产阶级和劳动人民认识和改造世界的伟大认识工具。

4.从科学性上看，马克思主义哲学是科学的世界观的方法论的统一。

课堂练习：

1、联合国教科文组织把每年11月份的第三个星期四定为“世界哲学日”。 “哲学日”的发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。由此可见 A. 有了哲学，生活就快乐了

B. 哲学产生于人类的实践活动

C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术

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D. 哲学可以帮助人们形成正确的思维方法

2、深化和拓展哲学社会科学研究，事关党和国家事业发展全局。这句话体现的哲理是

A、哲学是一门给人智慧、让人聪明的学问 B、哲学是科学之科学

C、哲学对于社会的经济和政治起着决定性作用 D、哲学对一定形态的经济和政治有着反作用

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