哲学史上的伟大变革优秀教学设计内容｜教案在线预览

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3.2哲学史上的伟大变革教学目标：1.识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。2.理解马克思主义哲学的基本特征。3.能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题。[来源:学科教学重、难点：重点：马克思主义哲学的产生和基本特征难点：马克思主义哲学的

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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2020-12-25 12:56:15

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学校：汕头市澄海苏北中学

哲学史上的伟大变革优秀教学设计内容

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关键词：哲学史上的伟大变革优秀教学设计内容

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3.2哲学史上的伟大变革

教学目标：

1.识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。

2.理解马克思主义哲学的基本特征。

3.能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题。[来源:学科

教学重、难点：

重点：马克思主义哲学的产生和基本特征

难点：马克思主义哲学的基本特征

教学过程：

预习提纲：

1、马克思主义哲学诞生的阶级基础、自然科学基础和理论来源分别是什么？

2、

马克思主义哲学的基本特征是什么？它完成哪三个统一？

3、

马克思主义中国化的重大理论成果是什么？

一、马克思主义哲学的产生

1、产生的阶级基础：无产阶级的产生和发展

事例：法国里昂工人运动、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人运动

2、产生的自然科学基础：三大发现[来源:Z|xx|k.Com]

细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

3、直接理论来源：德国古典哲学

主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思主义哲学批判吸收了他们的精华，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义。

思考：马克思主义哲学与以往的哲学相比，在内容上有什么不同？

二、马克思主义哲学的基本特征

1、在科学基础上实现了唯物主义和辩证法的统一

2、实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一[来源:学*科*网]3、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

其科学性就在于其全部理论来源于实践、又经过实践的反复检验。其革命性就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学。

三、马克思主义中国化的重大理论成果

1、***思想及其精髓精髓：实事求是

活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主

2、中国特色社会主义理论体系

（1）邓小平理论：

继承和发展了马克思列宁主义、***思想，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。

（2）“三个代表”重要思想：

在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建

设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。

（3）科学发展观：第一要义是发展；核心是以人为本；

基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾

四、课堂总结

五：课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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