哲学史上的伟大变革优质课教案内容｜教案在线预览

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《生活与哲学》第三课第二框《哲学史上的伟大变革》教学设计一【教学目标】1、知识目标◇识记：马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义中国化的三大理论成果◇理解：马克思主义中国化的三大理论成果◇分析：运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。2、能力目标运用基本原理分析现实问题的能力；透过社会

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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《生活与哲学》第三课

第二框《哲学史上的伟大变革》教学设计

一【教学目标】

1、知识目标

◇识记

：马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义中国化的三大理论成果

◇理解：马克思主义中国化的三大理论成果

◇分析：运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

2、能力目标

运用基本原理分析现实问题的能力；透过社会现象把握本质规律的能力。

3、情感、态度、价值观目标

通过对马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学

习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武

器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

二【重点、难点】

1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

2、实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

3、马克思主义中国化的三大理论成果

三、课时安排：一课时

四、教学方法：讲练评相结合

五、课型：复习课

六、教学过程：

【导入】3分钟

展示热点材料

2015年10月10日,首届“世界马克思主义大会”在北京大学举办。“世界马克思主义大会”是社会主义在一国和多国取得胜利以后,第一次在社会主义国家举办。有近500位中外学者参加会议,其中,有来自20多个国家40多名国际著名学者莅临现场发言。本届大会的主题是“马克思主义与人类发展”,其宗旨是:直面当今人类社会面临的复杂问题,研究和分享中国经验,促进马克思主义在世界范围内的交流、传播与发展。

“世界马克思主义大会”每两年举行一次,以此汇聚世界各国知名的马克思主义理论研究者和社会主义运动实践者,共同探讨人类文明发展中的重大问题,推动中国的进步和世界文明的发展。

【问题】

结合“哲学与时代的关系”知识,分析召开马克思主义大会的必要性。

【分析】

(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,真正的哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果。面对社会的发展和人类面临的复杂问题,马克思主义哲学必须做出回应,及时总结和概括。

(2)真正的哲学是社会变革的先导。任何反映自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代前进的步伐,指导社会的变革。通过马克思主义大会这2

一平台,促进马克思主义的交流与发展,更好地适应社会进步的需要,从而推动时代进步。

【教学流程】

一、学生自学

约10分钟

二、教师的讲与练

约25分钟

重点理解：

【精讲一】马克思主义哲学的产生

【精讲二】正确理解三个“统一”

课堂训练

【课堂总结】

七、

教学反思

本课主要讲述马克思主义哲学的有关知识，这是学习整个哲学课的开端。通过学习，使学生对马克思主义哲学有一个清晰的了解，对今后的学习会有很大的帮助。

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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