整理与复习教学设计内容推荐(共5页)
未知
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正文
《整理与复习》教学设计袁存友教学目标:1、通过复习和整理,能够掌握前一三单元所学到的知识,能熟练掌握小数意义,正确、迅速地计算小数加减法和小数乘法。2、培养学生养成认真、仔细的好习惯。教学重点:巩固前一三单元所学知识。教学难点:我会用所学知识解决实际问题。教法:归纳总结法学法:练习法、测试法教学课时:1课时教学过程一、预习检查:复习前一三单元的内容,分类整理。(自学)二、情景导入:教师根据学生预习情况进行小结、导入新课, 揭示课题三、探究新知(一)交流自学情况。1、复习、整理小数的认识和加减法。2、复习、整理小学乘法。(二)可以让学生翻阅课本中的第一单元,然后通过举手列举的方法对所学的知识进行归类整理。
(三)分层练习,完善认知。1、完成课本P50页第1题。2、教材P50页第2题。3、教材p50页第4题。
(四)可以让学生翻阅课本中的第一三单元,然后通过举手对所学的知识进行归类整理。(五)分层练习,完善认知。
四、课堂总结通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?先小组内说一说,最后班上交流。
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来自：学校：亳州十二中学
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