问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教学设计一等奖｜教案在线预览

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高二区域地理东南亚之马六甲海峡教学设计綦江中学熊俊卿教学目标：1．据图描述马六甲海峡的位置及其重要性2．据图和所学知识分析马六甲海峡的水域特征及其对航运的影响3．据图分析马六甲海峡两岸沼泽的成因4．“马六甲困境”辨析教学方法：问题式教学法教学准备：PPT辅助教学教学过程：【导入】直接导入法前面我们学

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所属课文：问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

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2019-06-04 14:46:00

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学校：重庆市綦江中学

问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教学设计一等奖

未知

2019-06-04 14:46:00

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关键词：问题研究　地理环…教学设计一等奖

正文

高二区域地理

东南亚之马六甲海峡

教学设计

綦江中学

熊俊卿

教学目标：

1．据图描述马六甲海峡的位置及其重要性

2．据图和所学知识分析马六甲海峡的水域特征及其对航运的影响

3．据图分析马六甲海峡两岸沼泽的成因

4．“马六甲困境”辨析

教学方法：

问题式教学法

教学准备：

PPT辅助教学

教学过程：

【导入】直接导入法

前面我们学习了东南亚区域，在东南亚有一个地方，在全球都具有十分重要的地位。请问这是哪里？——马六甲海峡。

【师生互动】

一、马六甲海峡概况

1．据图描述，马六甲海峡的位置。（回顾地理事物位置描述方法）

2．马六甲海峡的组成：马六甲海峡（1066KM）+新加坡海峡（111KM）

3．根据世界航线图，说明马六甲海峡的重要性。（地理位置重要性体现在哪些方面？）

4．

据图归纳马六甲海峡的水域特征，并简述其对航行的影响。

5．据图推测，马六甲海峡东西两岸，哪边受益较大？——东岸。追问：为什么马六甲海峡沿岸港口主要集中在东侧？

6．为什么苏门答腊岛东部沿海沼泽广布？（沼泽的成因分析）

二、“马六甲困境”辨析

1．中国与马六甲海峡的关系。（背景知识介绍）

古有海上丝绸之路，今为石油通道

2．为什么会产生“马六甲困境”？

①中国对马六甲海峡的依赖度。

②影响马六甲海峡安全通行的因素。

3．中国如何摆脱“马六甲困境”？

①绕行其他海峡可行性分析？②克拉地峡为什么还不开凿？（对比苏伊士与巴拿马运河）

③开辟陆上通道：中巴经济走廊与中缅石油管道

4．“马六甲困境”真的存在吗？

①下面这段话带给我们什么启示？

“一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。”

②分析“泛亚铁路”，“中国投资建设皇京港”对东南亚的影响？从中得到什么样的启示？

【课堂小结】

马六甲海峡

一、马六甲海峡概况

1．马六甲海峡位置、组成及其重要性

2．马六甲海峡的水域特征以及对航运的影响

3．马六甲海峡两岸的自然与人文特征分析

二、“马六甲困境”辨析

1．“马六甲困境”产生的原因——交通对区域的影响

2．中国如何摆脱“马六甲困境”——交通方式及其区位选择

3．“马六甲困境”真的存在吗——区域可持续发展

关于本教案的常见问题

Q：问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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