综合探究　走进哲学　问辩人生优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

综合探究：《走进哲学问辩人生》教学设计一、探究活动目标 1、追寻生活智慧，感悟生活中的哲学2、理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣 3、了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义二、探究内容分析1.1思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观

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所属课文：综合探究　走进哲学　问辩人生

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2025-03-20 15:06:16

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综合探究　走进哲学　问辩人生优质课教案内容

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综合探究：《走进哲学

问辩人生》教学设计

一、探究活动目标

1、

追寻生活智慧，感悟生活中的哲学

2、

理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣

3、

了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义

二、探究内容分析

1.1思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧”；“

1.2分析实例，说明真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用”等内容要求。使学生明确哲学与生活的关系，认识哲学特别是马克思主义哲学对我们人生的作用。

三、探究过程设计

1．课前准备阶段

分组收集资料

第一组：收集相关资料，如一些成语、典故等，证明哲学并不神秘，它就在我们身边；

如：掩耳盗铃

第二组：查阅相关资料，阐释生活与哲学的关系，证明哲学是智慧之学，它源于生活、高于生活，而且能够指导我们更好地生活；

第三组：收集马克思主义哲学的相关资料，明确马克思主义哲学在人类认识上的重要地位和在人们认识世界和改造世界中的重要作用。 2．小组交流阶段

小组内交流、归纳总结并制成课件以便下一步向全班同学展示和汇报。

3．总结汇报阶段每小组推荐一名代表，用课件向大家汇报本小组的成果。

4、学生填空

一、哲学功能

哲学具有

和

的功能。

哲学具有指导人们

世界和

世界的功能。

哲学具有帮助人们确立

、价值观和

的功能。

二、马克思主义哲学的功能

1．马克思主义哲学是

的世界观和方法论。

2．马克思主义哲学是人生的

。

3．马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的

。

马克思主义哲学为建设中国特色社会主义实践提供科学的世界观和方法论指导。

三、学习马克思主义哲学的意义

1．可以帮助我们树立正确的

、

和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路。

2．可以帮助我们形成正确的

，锻炼思维能力，激发想象力和

。

3．可以帮助我们正确地看待

、

和

的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供

的指导。

探讨：哲学与我无关？马克思哲学过时时了吗？

学生结论：让哲学融入我们学习和生活，人生将会更美好、更精彩

教后记：通过学生自主收集资料，让学生感受生活中的哲学，增强学生兴趣，了解马克思主义哲学，坚持当代中国的马克思主义，理解时代与实践的关系。

不足之处：学生基础较差，收集资料单一，以后应加强。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　走进哲学　问辩人生优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　走进哲学　问辩人生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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