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第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》第一部分:学测考点——明确方向,有的放矢考点能级20182019新时代的社会主要矛盾对比1.从知识的考查看:2019年小高考可能会持续以往的命题特点和风格,以新发展理念和建设现代经济体系为核心,从不同角度考查经济持续健康发展这一基础知识。备考时要

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中国经济发展进入新时代优质教案设计

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中国经济发展进入新时代优质教案设计

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关键词:中国经济发展进入新时代优质教案设计

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第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》

第一部分:学测考点——明确方向,有的放矢

考点

能级

2018

2019

新时代的社会主要矛盾

对比

1.从知识的考查看:2019年小高考可能会持续以往的命题特点和风格,以新发展理念和建设现代经济体系为核心,从不同角度考查经济持续健康发展这一基础知识。备考时要关注中央经济工作会议关于经济持续健康发展的措施和有关建设现代经济体系的措施、科技创新、建设生态文明的具体措施。

2.从试题类型上看:选择题和非选择题均有,通过措施类和意义类试题,分析具体措施,以及明确新发展理念对生产、分配、交换和消费的意义。

考试方向

B

新增

贯彻落实科学发展观的要求

加快转变经济发展方式

贯彻新发展理念

B

变化

建设现代化经济体系

C

变化

第二部分:知识结构—构建体系,把握联系

基本逻辑:新时代→新理念→现代化经济体系

第三部分:基础知识梳理—夯实基础,精细学习

考点一 新时代的社会主要矛盾

1.经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。中国经济发展进入新时代表现在:我国经济建设取得重大成就,人民生活水平不断改善,生态文明建设成效显著。

2.新时代的社会主要矛盾:

(1)新时代我国社会的主要矛盾是什么?

人民日益增长的美好生活需要和发展不平衡不充分发展之间的矛盾。

(2)新时代的社会主要矛盾为什么会发生变化?

人民需要的变化:①人民需要的内涵大大扩展:不仅对物质文化生活提出更高需求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

②人民需要的层次大大提升:人民追求更高质量的生活,美好生活需求是多样化、个性化、多变化、多层次的。

发展的变化:我国社会生产力水平总体上显著提高。发展不平衡不充分成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

①不平衡:区域差距、城乡差距、行业差距、收入差距等。

②不充分:发展的质量和效益不够高,供给的水平不够高。

(3)怎样解决主要矛盾?

①继续推动发展(基础)

1

②着力解决好发展不平衡不充分问题,大力提升发展质量和效益,更好推动人的全面发展、社会全面进步。

3.我国的基本国情和国际地位没有变。

基本国情不变:我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段;

国际地位不变:我国是世界上最大的发展中国家。

4.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

思考: 我国社会的主要矛盾发生了变化,但基本国情和国际地位没有变。这体现了辩证唯物论的什么道理?

考点二 新发展理念

1.什么是新发展理念?创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念

2.为什么要坚持新发展理念?①形势要求:中国特色社会主义进入新时代,我国经济发展也进入新时代,经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

②重要性:推动高质量发展,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

3.怎样坚持新发展理念?

(1)坚持创新发展。创新发展注重的是解决发展动力问题。创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,是发展的基点。坚持创新发展必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。

发散思维:从《经济生活》的主体思考如何进行创新?

国家:

企业:

个人:

(2)坚持协调发展。协调发展注重的是解决发展不平衡问题。坚持协调发展,必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局,正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,不断增强发展的整体性。

(3)坚持绿色发展。绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。坚持绿色发展,必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,建设人与自然和谐共生的现代化。推进绿色发展,要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。

2

(4)坚持开放发展。开放发展注重的是解决发展内外联动问题。坚持开放发展必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,遵循共商共建共享原则,发展更高层次的开放性经济体系。

(5)坚持共享发展。共享发展注重的是解决社会公平正义问题。坚持共享发展,必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,必须多谋民生之利、多谋民生之忧,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让改革成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向不断迈进。

合作探究

议题:建设创新型国家

材料一

2012~2017年,我国创新驱动发展取得丰硕成果。全社会研发投入年均增长11%,规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%。载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。“互联网+”广泛融入各行各业。大众创业、万众创新蓬勃发展,日均新设企业由5 000多户增加到1.6万多户。

材料二

建设创新型国家是一项重要任务,是推动产业技术体系创新,发展新一代信息网络技术、智能绿色制造技术、现代农业技术、现代能源技术、资源高效利用和生态环保技术、海洋和空间先进适用技术、智慧城市和数字社会技术、健康技术、现代服务技术和引领产业变革的颠覆性技术等。

(1)结合材料谈谈创新的重要性。

(2)

建设创新型国家,我们应该怎么办?

(3)

创新的唯物辩证法依据是什么?

考点三 建设现代化经济体系

1.什么是现代化经济体系?

现代化经济体系,是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。

包括:(1)创新引领、协同发展的产业体系(2)统一开放、竞争有序的市场体系(3)体现效率、促进公平的收入分配体系(4)彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系(5)资源节约、环境友好的绿色发展体系(6)多元平衡、安全高效的全面开放体系(7)充分发挥市场作用更好发挥政府作用的经济体制。

2.如何建设现代化经济体系?

(1)要大力发展实体经济,筑牢现代化经济体系的坚实基础。实体经济是一国经济的立身之本,是财富创造的根本源泉,是国家强盛的重要支柱。要深化供给侧结构性改革,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合,营造脚踏实地、勤劳勇敢、实业致富的发展环境和社会氛围,显著增强我国经济质量优势。

3

推动经济持续健康发展必须以供给侧改革为主线,重点:解放和发展社会生产力,用改革的办法推进结构调整。根本:使供给满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境等美好生活需要,实现社会主义生产目的。

(2)要实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。

(3)要实施区域协调发展战略。①加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展,②强化举措推进西部大开发形成新格局,③深化改革加快东北等老工业基地振兴,④发挥优势推动中部地区崛起,⑤创新引领率先实现东部地区优先发展,⑥建立更加有效的区域协调发展新机制。

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京津冀一盘棋,写下协同发展新篇章

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春华秋实,岁月如歌。京津冀协同发展4年来,公众将变化看在眼里,喜在心里。蓝天更多了,环保联防联控联治开启生态文明新时代;交通网更畅通便捷,“一卡走遍京津冀”“轨道上的京津冀”成为联通城际的生活现实;公共服务共建共享,京津高水平中小学校与河北开展跨区域合作办学,北京协和医院等对口帮扶河北的医院,三省市新农合信息平台完成对接,对口扶贫凝聚共富合力……无论是共绘发展规划,还是基础设施联动、产业发展协作,抑或环保生态、公共服务等领域的协调衔接,协同发展体制机制的快速构建和紧密落实,给老百姓带来实实在在的获得感和幸福感。

创新演练

1.如今在协同发展理念的润泽下,打破自家“一亩三分地”的思维定势,按照顶层设计的目标协作发力,已成为京津冀三地干部群众的共识。这主要体现了 A.创新发展

B.共享发展 C.坚持协调发展 D.绿色发展

2.京津冀协同发展4年来,公众将变化看在眼里,喜在心里。协同发展体制机制的快速构建和紧密落实,给老百姓带来实实在在的获得感和幸福感。这说明推进京津冀协同发展需要 ①坚持科学发展观,树立以人为本的核心立场

②实施区域协调发展战略,增强区域发展的协同性和整体性

③必须始终坚持发挥市场在资源配置中的决定性作用

④树立新发展理念,以满足群众日益增长的美好生活需要为指向

A.①②③

B.①③④ C.②③④ D.①②④

观看视频

议一议:1、从《经济生活》角度谈谈我们青年学生应该怎样从上一代人手中接过接力棒,为建设富强民主文明和谐美丽的现代化强国而奋斗?

2、运用《生活与哲学》的知识说说怎样在建设现代化强国的过程中实现人生价值?

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关于本教案的常见问题

Q:中国经济发展进入新时代优质教案设计是什么类型的资料?

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