资料摘要

【地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件】教学设计一、教学目标1.知识与技能: 了解新加坡的地理环境;了解新加坡的经济发展状况;理解地理环境对新加坡经济发展的影响。2.过程与方法:通过读图,了解新加坡的地理环境;搜集资料,了解新加坡的经济发展状况;通过活动分析地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件;

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问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教案及板书设计

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问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教案及板书设计

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关键词:问题研究 地理环…教案及板书设计

正文

【地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件】教学设计

一、教学目标

1.知识与技能: 了解新加坡的地理环境;

了解新加坡的经济发展状况;

理解地理环境对新加坡经济发展的影响。

2.过程与方法:

通过读图,了解新加坡的地理环境;

搜集资料,了解新加坡的经济发展状况;

通过活动分析地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件;

通过合作探究,培养合作意识和探究能力。

3.情感态度与价值观:

以新加坡为例,培养自主分析某一区域地理环境为经济发展提供的条件;

认识工业的发展对于社会、经济的发展具有强大的推动作用。

二、教学重难点 1.教学重点:新加坡的地理环境;新加坡的经济发展状况; 地理环境对新加坡经济发展的影响。

2.教学难点:理解地理环境对新加坡经济发展的影响。

三、教学过程

导入:

展示鱼尾狮雕塑图片,引入新课。引导学生思考新加坡这样一个弹丸之地为什么能够在短短50多年从社会凋敝、民不聊生发展成为环境优美、社会富足、经济高度发达的社会?其中地理环境为新加坡经济的迅速发展提供了哪些条件?

板书:地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

讲授新课

请第一小组的学生汇报所查新加坡地理环境资料。结合资料1《新加坡地理环境简介》分析讨论回答:地理环境特征要从哪些方面分析?

学生展示资料,回答问题。

教师引导归纳总结:

(1)地理位置:103°38′E至104°6′E,1°09′N至1°29′N,扼马六甲海峡

(2)组成:由新加坡岛及附近约63个小岛组成

(3)面积:719.1平方公里 地狭人稠,人口密度高

(4)人口:563万(2018年) (5)气候:热带雨林气候 (6)地形:平坦

(7)资源:

匮乏

(8)市场:狭小(国土面积小,人口总数少) 过渡:从以上的地理环境特征中分析找出新加坡地理位置的优越性。引出第一个问题。

问题1:从哪些方面说明新加坡地理位置的优越性?

学生分析讨论发言。

教师归纳总结:

①海陆位置:位于亚欧大陆与大洋洲、印度洋与太平洋交通的“十字路口”。 ②交通位置:位于马六甲海峡东口,处在太平洋与印度洋的航线要道上,是欧洲、非洲、西亚、南亚与东亚、大洋洲之间海上贸易的必经之路。 ③纬度位置:靠近赤道,属于热带雨林气候 过渡:新加坡地理区位优势明显,但是建国初期(1961~1965)工业却十分落后,失业率居高不下。试结合材料分析原因?引出第二个问题。

问题2:新加坡哪些地理条件对工业发展不利?

学生分析讨论发言。

教师归纳总结:地域狭小、自然资源缺乏(连淡水也需要进口)、劳动力缺乏、市场狭小对工业发展不利。

过渡:但是随着时间的推移,国际经济形势发生重大变化,在六七十年代发达国家产业开始出现转移,新加坡经济开始腾飞。请第二组学生汇报所查找的新加坡工业发展情况资料。结合课本资料2,讨论分析这个阶段,什么地理条件影响了新加坡主要工业部门的选择?引出第三个问题。

问题3:什么地理条件影响了新加坡主要工业部门的选择? 学生讨论、分析、发言。

教师引导归纳总结:这个阶段新加坡工业发展有利的因素是:海上交通要道的优越地理位置﹠国内自然资源匮乏的现状﹠世界海上石油贸易的发展 过渡:新加坡依托有利因素着力发展制造业,引进电子产品,发展出口导向型工业,工业得到迅速发展。此时新加坡进入了经济发展的第二个阶段。引出第四个问题。

问题4:除新加坡本身的地理条件外,促进新加坡主要工业部门发展的有利因素还有哪些?

学生分析、讨论、发言。

教师进行总结:

①政策的对外开放,吸引外资,引进先进技术和管理经验 ②本国的人才丰富,科技力量雄厚,东南亚丰富廉价的劳动力 ③处于西亚石油原产地和东亚石油消费区之间的有利位置和石油工业大发展的历史机遇 ④国外对产业结构的调整

过渡:工业的快速发展,可以促进其它产业的发展,请第三组同学呈现所查到的新加坡第三产业资料。结合阅读资料3:新加坡其它产业简介。引出第五个问题。

问题5:新加坡服务业的发展与地理条件有什么关系?

学生分析、讨论、发言。

教师进行总结:新加坡本来是以港口商业服务为主,在工业发展的促进下,依靠其航海和航空枢纽的地位以及热带海岛风光,又发展了交通与电讯、旅游等产业,吸引外资、对外贸易和旅游业的扩展又进一

步推动了金融服务业的发展 过渡:新加坡工业、服务业高度发达,那农业发展情况如何呢?引出第六个问题。

问题6:新加坡农业发展不利的地理条件有哪些?新加坡是怎样解决农业问题的?

学生分析、讨论,发言。

教师进行总结:新加坡国土面积狭小,耕地极为有限,加上淡水资源较为贫乏,致使农业发展水平低,在国民经济中所占比例不到1%。因此,新加坡的粮食和蔬菜主要依靠进口。

过渡:目前新加坡积极在中国及东南亚其它地区投资兴建工业园区,结合资料讨论分析:哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?引出第七个问题。

问题7、哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?

学生分析、讨论,发言。

教师进行总结:新加坡国土面积狭小,自然资源贫乏;经济发展空间和市场狭小;迅速发展的经济和积累的资本需要找到更广阔的发展空间

课堂小结

新加坡区域经济发展的历史能够深刻反映区域发展的三个阶段,使学生进一步理解地理环境在区域发展不同阶段作用是不同的,利弊不是一成不变的。在区域发展过程中抓住有利时机,注意扬长避短,区域经济也能够快速发展。

四、板书设计

地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

一、新加坡地理环境简介

二、新加坡工业的发展

三、新加坡其他产业

五、课后活动

探究:新加坡一直都实施对外开放的政策,大力进行海外投资,例如非常有名的苏州新加坡工业园、无锡新加坡工业园、天津生态城、中新广州知识城。想一想,积极对外投资与新加坡的地理环境有什么关系呢?为什么会选择和中国合作?

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关于本教案的常见问题

Q:问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教案及板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。