第二节　资源综合利用　环境保护优秀教案

人教版必修二第四章 化学与自然资源的开发利用

第二节

资源综合利用 环境保护

第三课时 环境保护和绿色化学

教学设计

本节课教师在课前阅读了大量有关环境保护的内容，以《教师教学用书》和《高考考纲》为指导，围绕着“通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念”教学重点。精心选出每一张图片，精心选出每一道典例和练题，精心制作每一页多媒体课件，精心设计每一个动画，精心准备好每一句话。为了学生更好地掌握知识、提高化学素养、提升能力，同时也更好地历练了自己。

【教学目标】

一、知识与技能

1．了解造成常见环境污染的原因及危害，认识环境保护的重要性和紧迫性。

知道一些防治措施。

2.知道造成环境污染的主要来源，了解化石燃料燃烧对环境的影响，节约使用化石燃料、提高化石燃料的利用率及开发新能源的重要意义。

3. 引导学生学习和认识硫氧化物、氮氧化物、塑料废弃物所造成的污染和防治、消除污染的途径和方法。

4.植树造林、低碳经济对保护环境的重要性，要学有所用。

5．了解“绿色化学”的核心、目标、目的。了解“绿色化学工艺”、

“绿色化学实验”对环境保护的重要性。

二、过程与方法

通过多样化的学习活动，提高他们的学习能力，丰富他们的学习方式。

三、情感态度与价值观

1．通过燃料对环境的影响的学习，体会环境保护的重要意义，树立环境保护的意识，增强绿色化学的理念。

2. 了解经济发展、化学知识、环境保护的相互关系，提高他们的科学素养。

3.通过了解侯氏制碱法的的过程，知道原子经济性对化学工艺的指导，深刻体会绿色化学工艺对环境保护的重要性。寻找绿色化学工艺是化学工作者面临的新的任务、新的挑战。

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4. 了解侯氏制碱法的意义，向老前辈学习，他的爱国敬业精神永远激励着肩负祖国重任的青年一代。增强保护环境的使命感。

5.通过对港珠澳大桥、世界杯的环保足球的简介，让大家感受到全人类环保意识的增强。让学生增强“保护环境人人有责”的责任感。

【教学重点】

通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。

【教学难点】

环境污染及其治理、绿色化学的含义。

【教学方法】

启发、引导、质疑、白板5的课堂活动、举典例、思考与交流、归纳总结等。

【教学用具】

西沃白板5教学软件。

【教学过程】

第一个知识点——环境保护的教学思路：

污染造成的危害→保护的紧迫感→找污染物的来源→造成的常见污染→夯实基础知识(例题)→能力提升（思考与交流）

具体教学过程如下: 用熟悉的照片引课

校园里和乌兰察布美丽的景色——可恶的沙尘暴。让学生有真实的感受，污染就在我们的身边，直觉上的落差激发出学生的环保意识。

大城市的环境状况——生态平衡的破坏，通过小动物、水生动植物、建筑物、森林农作物的悲惨命运，进一步深入的环阐述境污染带来的生态平衡的破坏，让学生体会到到环境保护的紧迫感和责任感。

过渡语：一张张触目惊心的照片深深的扎痛了我们的心，环境污染已严重的威胁的人类的生存和发展，为了人类的可持续发展，保护环境迫在眉睫，本节课首先让我们来学习环境保护的内容吧！

引出本节课第一个知识点—环境保护

首先提出大家最关心的问题：环境污染如何遏制? 只有找到污染物的来源，才能更好的控制、治理、预防污染。

最主要的来源：化石燃料的燃烧；三废的治理；汽车尾气的排放。

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多媒体的使用：

①利用了西沃白板5软件中形状的功能，两个圆、小旗组合成一个苹果，用4个大圆组合成树冠，梯形做树干。5条线段做树枝。

目的1.学生了解能源的分类：化石能源和新型能源。为后面化石能源带来污染，开发和利用新能源做好铺垫。

2.形象直观，增加趣味性，提高学生学习化学的热忱。

②废气、废液、废渣的图片展示，让学生感受到三废带来的危害，造成大气、水体、土壤的严重污染，并通过食物链影响到居于食物链顶端的人类。

③交通工具的改变，汽车尾气的大量排放，是造成城市大气污染的主要原因之一。

接着水到渠成的归纳总结出环境保护的知识点：

【板书】一、环境保护

1.

环境问题：

2.

污染物的主要来源

3.

化学工作者面临的任务

4.

常见的环境污染

多媒体的使用：

①概念中重点内容添加蒙层（学生回答）

②利用西沃5课堂互动功能，对环境保护及对应污染物进行匹配。（学生在课件上完成） ③利用西沃5课堂互动功能，环境保护措施的对号入座。（学生在课件上完成）

目的：强化重要知识点的记忆，活跃了课堂气氛，夯实好基础。

为了完善和巩固知识点，强调重点，师生共同完成三道例题。

例1．控制温室效应”就要降低大气中CO2浓度。

通过本例题不仅让学生知道一些措施，还要强调植树造林和低碳生活、低碳经济对环境保护的意义。

例2.2018年的高考题，将环境保护与氨的性质相结合学生的分析和推理能力。也强调环境保护的重要性，要树立环保意识。

例3.有关能源的问题，使用生物质能的重要性，暗示学生，未来能源的趋势：开发利用清洁可再生的新能源。

（本题选自人教版必修2第105页总复习第6题）

为了知识的升华，学生能力的提升，在不断的引导下，与学生共同完成思考与交流。

用化学知识解决脱硫、脱硝的、白色污染的方法。让学生感受到化学知识对治理环境污染的

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重要性。治理污染劳民伤财、见效慢、不彻底，也为绿色化学概念的提出做好铺垫。

第二个知识点——绿色化学的教学思路：

提出绿色化学的意义→核心、目标、目的→绿色化学示意图→原子利用率的计算→深刻体会绿色化学工艺的重要性→寻找绿色化学工艺是化学工作者面临的新的任务、新的挑战

过渡语：传统的化学工业给环境造成严重的污染，被动的治理也只是治标不治本，经济的发展也绝不能再已环境污染为代价了，怎样才能发展经济满足人们物质需求的同时，还能合理的使用自然资源，还不造成环境污染呢？有人就提出绿色化学的概念，它的核心内容就是在源头上预防污染而不是污染后再去治理，把被动的治理污染变为主动的预防污染，防患于未然，从源头上杜绝污染，彻底解决环境污染的问题。

引出本节课第二个知识点—绿色化学

多媒体的使用：利用了西沃白板5软件，一张蓝色图片为背景，另一张蓝天白云的图片修图后（去蓝色背景，只剩白云和手），附在蓝色背景的上面，锁定后加蒙层效果。目的是让学生直观的感受到预防污染（彻底）和治理污染（不彻底）的效果。

趁热打铁，展示绿色化学的知识点：

【板书】二、绿色化学

1.

核心

2.

目标

3.

目的

多媒体的使用：概念中重点内容添加蒙层（学生共同回答）；举典例；图片。

目的：①强化重要知识点的记忆，活跃了课堂气氛，夯实好基础。

②用易懂的语言解释抽象的概念。化解难点，帮助学生更好的理解绿色化学的概念。

③用侯氏治减法的例子，说明原子经济性指导化学工艺对合理使用资源和环境保护的意义。更好的体会绿色化学的含义。

④结合例题讲解原子利用率的求法，体会绿色化学工艺在生产中的重要性。

⑤结合目前最重要最热点的两件大事：港珠澳大桥开通、世界杯足球赛中的环保足球，让大家感受到全人类环保意识的增强，从而加强环保意识。

为了及时巩固有关绿色化学的概念，精心选择四个例题。通过具体的问题，让学生了解绿色化学工艺，绿色食品，绿色化学实验的概念，开阔眼界，让知识更加全面。

【课堂小结】

用希沃白板5教学软件中的思维导图功能，对本节课的内容做了归纳总结。

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结束语：树立环保意识，增强环境保护的社会责任感和紧迫感，相信在绿色化学理念的引领下，在全人类的共同努力下实现经济、环境全面协调可持续的发展，为我们子孙后代留下良好的生存环境以及美好的未来！

为了增强学生的社会责任感，最后让学生全体起立，齐读：环保路上，我们在行动！

多媒体的使用：

在希沃白板5教学软件学科工具中选择了星球中的地球，标记出学生所在位置。

目的是让学生热爱这颗蔚蓝色的星球，保护这颗星球。

【教学反思】

由于课前准备的很全面，在教学过程中，利用了希沃白板5教学软件，调动了学生学习的积极性，学生学习化学的热情高涨，课堂气氛活跃，达到了预期的效果。赵新宇同学回答的很出彩，闫婧同学的质疑很及时。在课前让学生准备了情景剧《污染物“能耐”大比拼》，让7位同学分别代表SO2、CO2、NOx、氟利昂、含N、P的废水、废气塑料袋、PM2.5，吹嘘它们的“能耐”，实质是让学生知道污染物带来的危害有多大。由于担心时间紧张，没有演，有点遗憾。在今后的教学中，还要继续发掘教学软件的功能，充分用到教学中，活跃课堂气氛，调动学生的积极性，让学生喜欢学化学，要学有所用，理论联系实践，关注身边的化学，也为学生今后从事化学方面的工作奠定好扎实的化学基础。

内蒙古集宁一中 高一化学：冯守华

2018年7月

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