2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题名称三维目标2．3．2向量的坐标表示(1) 1、能正确的用坐标来表示向量；2、能区分向量的坐标与点的坐标的不同；3、掌握平面向量的直角坐标运算；重点目标1能正确的用难点目标坐标来表示向量；2能区分向量的坐标与点的坐标的不同；3 掌握平面向量的直角坐标运算；1能正确的用坐标来表示向量；2能区分向量

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示

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学校：玉田县第一中学

2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示课件配套优秀教案设计

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关键词：2.3.2 平面向量的正…课件配套优秀教案设计

正文

课题名称

三维目标

2．3．2向量的坐标表示(1) 1、

能正确的用坐标来表示向量；

2、

能区分向量的坐标与点的坐标的不同；

3、

掌握平面向量的直角坐标运算；

重点目标

1能正确的用难点目标

坐标来表示向量；

2能区分向量的坐标与点的坐标的不同；

掌握平面向量的直角坐标运算；

1能正确的用坐标来表示向量；

2能区分向量的坐标与点的坐标的不同；

掌握平面向量的直角坐标运算；

导入示标

1能正确的用坐标来表示向量；

2能区分向量的坐标与点的坐标的不同；

掌握平面向量的直角坐标运算；

目标三导

1、一般地，对于向量

，当它的起点移至_______时，其终点的坐标(x,y)称为向量a

的（直角）坐标，记作________________________。

2、有向线段AB的端点坐标为A(x1,y1),B(x2,y2)，则向量

的坐标为____________________________

______________________。

3、若a=(x1,y1)

，b(x2,y2)

a+b=_________________________。

ab________________________。

【典型例题选讲】

例1：如图，已知O是坐标原点，点A在第一象限，

OA43,xOA600

，求向量OA

的坐标。

例2：已知A（-1，3），B（1，-3），C (4 ,1) ,

D (3 ,4),

求向量

OA,OB,AO,CD

的坐标。

例3：平面上三点A（-2,1），B（-1,3），C（3，4）,求D点坐标，使A,B,C,D这四个点构成平行四边形的四个顶点。

[来源学科网Z.X.X.K]

例4：已知P1（

x1,y1

），P2（

x2,y2

），P是[来源学科网]

直线P1P2上一点，且P1PPP2(1)，求P的坐标。

达标检测

1、与向量

a(12,5)平行的单位向量为__________________________________ 2、若O（0,0）,B(-1,3) 且OB/

=3OB，则

坐标是：___________________ 3、已知O是坐标原点，点A在第二象限，

=2 ,xOA1500

求向量

的坐标

4、已知边长为2的正三角形ABC，顶点A在坐标原点，AB边在

x轴上，点C在第一象限，D为AC的中点，分别求

AB,AC,BC,BD

的坐标。

反思总结

1.知识建构

2.能力提高

[来源:Zxxk.Com]

3.课堂体验

课后练习

章节：

课时：

备课人：黄永佳

关于本教案的常见问题

Q：2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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