Using LanguageⅠ教学设计方案

英语语法二轮复习

形容词和副词在语法填空和改错题中的运用

一、考情分析：形容词和副词是历年高考的必考点，是考生做好英语语法填空题和短文改错题必须要掌握的知识点。语法填空题对形容词和副词的考查主要是形容词作定语或表语、形容词和副词的比较级或最高级、形容词和副词的词性转化等。短文改错题对形容词和副词的考查主要是形容词和副词之间的错用，以及形容词之间、副词之间的错用等；原级、比较级和最高级之间的误用。

二、学情分析：授课对象：高三（4）班。高三（（4）班是艺术班，学生的英语基础不扎实，对于语法知识概念不清晰。经过一个多学期的外出学***部分学生对于基础知识已经遗忘，形容词和副词的语法功能和在句子中的位置意识薄弱。对于形容词和副词再语法填空和短文改错这两道易得分题中失分较多。但学生学习英语的热情高涨，期待在高考笔试中再下一城。

三、教学目标：通过本节课的复习，学生能够：

1. 在篇章中辨认形容词和副词，并判断其在句子中的成分/位置；

2.在篇章中根据句子成分/空格位置确定词性。

四、教学重点与难点：

教学重点：形容词副词在句子所做的成分和在句子中的位置。

教学难点：形容词作状语；系表结构加副词。

五、教学方法：

1.学生通过老师提供的高考真题归纳总结出形容词副词在句子中所做的成分和在句子中的位置

2.学生通过小组讨论归纳总结;通过练习和小组讨论发现问题，分析问题和解决问题

六、教学过程：

Steps步骤

Activity活动

Purpose设计目的

1.Activate Ss’ previous knowledge of adjs and advs 熟悉和辨认形容词和副词，为下一步词性变化的规律总结做好铺垫。

1. Ask Ss to read aloud a passage Step1 from 2014 NMET Grammar Leading-in filling 导入

1. Ask Ss to check their homework 1. Get Ss to focus on the transition words transition of the adj.and adv.

2. Get Ss to analyze the suffix 2. Make preparation for exercise Step2 rules

of the adj. 帮助学生总结形容词的常见后缀和Conclusio3. Help the students to summarize 形容词变副词的规律。加深对词性n1总结1 suffix rules of the adv.

让学生核特点的认识，为后面的“练”做好对答案并说出形容词后缀的特点铺垫。

和形容词变副词的规律

1. Ask Ss to find out the adj.and adv Present the characteristic of the from the passage.

adj and adv. Arise Ss the sense of 2. Get the Ss to speak out what sentence element and position. elements the adj. and adv.used as. 呈现形容词和副词的特点，强化学3. Get the Ss to discuss in groups 生对其的句子成分意识和位置意Step 3 and summarize the position of 识。并根据特点总结规律。

Conclusioadj and adv.让学生阅读文章并在n2 总结2 文章中找出篇章中出现的形容词和副词，判断其在句子中所做的成分和判断其在句子中的位置。

1.Ask the students to do exercise 1. To make Ss do exercise ,using 1,filling in the blanks,using the what they learn

correct forms of the given words.

2. To make Ss pay attention to the 2. Ask the Ss to pay attention to the characteristic of words transition. Step 4 answers and draw a conclusion

1.学生把所总结的规律应用到练习Practice 1 学生根据上面所总结的规律完成语中

法填空单句练习，观察答案，并总结2.学生通过练习，发现形容词副词出形容词副词比较级的特殊性和情在转变时的特殊性。

感类形容词的特点

1. Ask the Ss to do exercise 1. To get Ss do the

2,judging whether the adj and adv is exercise ,using the rules. true or false. 2. To train Ss’ ability of judge by 2. Guide the students to discuss the using the rules. answers 1让学生运用规律判断句子中形容Step5 词和副词是否有误。

practice 2 3. Students give their answers. 学生运用语法规律判断句子中的形2.让学生通过判断，熟悉语言规律，容词和副词是否正确；讨论答案，探同时发现形容词副词使用时的特殊讨有疑惑的答案

性。

Step 5 Practice3 1.let the Ss finish the grammar filling ,using the correct form. 2.Invite some students to present their answers and tell why . 学生根据语法规则，确定空格中的词性再进行填空。

1.To strengthen Ss’ ability of using the rule to finish the task. 通过让学生把所复习的知识迁移到实际应用中

The teacher, together with the Highlight the important points in Step 6 students, summarize the important this lesson.

小结本课的学习内容，Summary points in this lesson 帮助学生巩固所学知识。

小结

.Ask the Ss togo

over what they .Consolidate what Ss have Step 7 Homework learn today and finishi exercise from learned in the class.巩固本课所学布置作业

the guild book P143 内容

七、板书设计

Adj and Adv in Grammar-filling and Proof-reading

1.

形容词常见后缀：

2.

特殊形容词：

3.

形容词变副词的常见规则：

adj/adv 在句子中的成分和位置

定语

(a/an)+adj. +n

adj

_____

_____________

_____

______________

V+adv / adv+v

_______________________

adv做状语

________________________

________________________