1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教学评价实录｜教案在线预览

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1．2基本算法语句1．2.1输入语句、输出语句和赋值语句河北赞皇中学米运芳一、教学目标：1．理解输入语句、输出语句、赋值语句．2．能够将程序框图转化为程序语句，进一步体会算法的基本思想．二、教学重点与难点：重点：理解输入语句、输出语句、赋值语句难点：能够将程序框图转化为程序语句。三、教学方式：多媒体

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所属课文：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

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2018-08-27 20:37:00

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学校：河北赞皇中学

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教学评价实录

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关键词：1.2.1 输入语句、输…教学评价实录

正文

1．2

基本算法语句

1．2.1

输入语句、输出语句和赋值语句

河北赞皇中学

米运芳

一、教学目标：

1．理解输入语句、输出语句、赋值语句．

2．能够将程序框图转化为程序语句，进一步体会算法的基本思想．

二、教学重点与难点：

重点：理解输入语句、输出语句、赋值语句

难点：能够将程序框图转化为程序语句。

三、教学方式：多媒体辅助教学。

四、授课过程：

课堂互动探究

例1.关于输入语句的一般格式：

INPUT“提示内容”；变量

有下列说法：①提示内容可以是中文也可以是英文；②提示内容是提示用户输入什么样的信息，因此“提示内容”及后面的分号不能省略；③输入语句可以给多个变量赋值；④输入语句中的“变量”可以是常数，也可以是变量或表达式；⑤输入语句具有计算功能．

其中正确的是________(只填序号)．

【思路探索】

利用输入语句的概念及功能解题．

【解析】

根据赋值语句的概念及作用可知提示内容是提示用户输入什么样的信息，它可以是任何语言，而且“提示内容”及后面的分号可以省略，故①正确，②不正确；由输入语句的作用可知，输入语句可以给多个变量赋值，故③正确；由于输入语句中的变量是指变量的值，可以是具体的数，不可以是表达式，故④不正确；由于输入语句不具有计算功能，故⑤不正确．故正确的有①③.

【答案】

①③

例2.下列输出语句不正确的是(

) A．PRINT

a，b，c

B．PRINT

10,2*1 C. PRINT S

D.PRINT

A＝4

【思路探索】

利用输出语句的概念及作用解题．

【解析】

由赋值语句的格式可知PRINT语句中不能用“＝”，故D不正确．

【答案】

D 例3.下列给出的赋值语句正确的有(

)

①3＝B；②x＋y＝0；③A＝B＝－2；④T＝T*T. A．0个

B．1个

C．2个

D．3个

【解析】

赋值语句的格式是：变量＝表达式，故④正确．故选B.

【答案】

B 课堂基础达标

1.下列说法正确的是

(

)

①x=3*5”的意思是x=3×5=15,此式与算术中的式子是一样的

②“x=3*5”的意思是将数值15赋给x ③“x=x+1”语句在运行时“=”右边中的x加1后赋给x ④“x=3*5”可以写成“3*5=x”

答案：D

2．(2015·山东东营高一测试)当x的值为3时，语句

“x＝”；x，在屏幕上输出结果为(

) A．3＝3 B．3 C．3＝x

D．x＝3

解析：由PRINT语句可知可将双引号引来的字符串显示在屏幕上，从而应输出的是“x＝3”．

答案：D

通过这节课的学习你有什么新的收获？

五、课后作业：

课时练1.2.1

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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