乘法运算定律说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

乘法交换律教学目标;1、理解并掌握乘法交换律,并能运用它进行验算。2、借助观察、比较、概括等方法,培养分析推理能力。3、会运用乘法交换律解决实际问题。教学重点:理解并运用乘法交换律。教学难点:对乘法交换律的熟练应用。教学过程:一、在圆圈里填上适当的符号。(1)25×4○4×25 (2)2×5×8○2

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘法运算定律

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

565

下载次数

更新时间

2018-05-01 09:01:00

来源学校

学校：马鞍山市丹阳外国语学校

乘法运算定律说课稿【一等奖】

未知

2018-05-01 09:01:00

565

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：乘法运算定律说课稿【一等奖】

正文

乘法交换律

教学目标;

1、理解并掌握乘法交换律,并能运用它进行验算。

2、借助观察、比较、概括等方法,培养分析推理能力。

3、会运用乘法交换律解决实际问题。

教学重点:

理解并运用乘法交换律。

教学难点:

对乘法交换律的熟练应用。

教学过程:

一、在圆圈里填上适当的符号。

(1)25×4○4×25 (2)2×5×8○2×(5×8)

125×8○8×125 25×5×2○25×(5×2)

24×55○55×24 7×25×4○7×(25×4)

观察发现:

1、通过计算我发现:两组式子左右两边的积都是()。

2、通过第一小题我发现(),积不变。

3、通过第二小题我发现(),积不变。

二、自我探究

1、举一个乘法交换律的算式

2、自主学习用字母表示出乘法交换律

3、举一个乘法结合律的算式

4、自主学习用字母表示出乘法结合律

5、我们在计算乘法时,为了检验我们的计算是否正确,可以运用乘法的交换律,把两个因数(),再乘一遍来检验。

6、计算37×2×5时,我们可以按()的顺序依次计算,也可以根据(),先算(),再算(),第()种方法比较简便。

三、当堂练习

1、找窍门巧计算。

25×45×4 125×(63×8)

20×67×5 46×4×25

125×8×25×4 4×3×250×7

2、思考:在计算25×32×125时,可以把32想成()乘( 25和()相乘,125和()相乘,最后再把()和(相乘,结果是()。

请你试着写一写:

25×32×125

, ) )

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

乘法运算定律说课稿【一等奖】