8 体育世界教案推荐｜教案在线预览

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《体育世界》第一课时教学设计【教学目标】1.了解各种体育运动,感受体育运动的魅力,激发热爱体育运动的感情,培养从小热爱体育运动的观念。2.注重书本与课内外的延伸,培养学生在生活中识字的能力。3.培养学生独立识字能力,写字能力。【教学重难点】1.独立识字和写字能力培养。2.了解各种体育运动,激发热爱体

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所属课文：8 体育世界

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2018-05-31 09:01:00

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8 体育世界教案推荐

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《体育世界》第一课时教学设计

【教学目标】

1.了解各种体育运动,感受体育运动的魅力,激发热爱体育运动的感情,培养从小热爱体育运动的观念。

2.注重书本与课内外的延伸,培养学生在生活中识字的能力。

3.培养学生独立识字能力,写字能力。

【教学重难点】

1.独立识字和写字能力培养。

2.了解各种体育运动,激发热爱体育运动的感情。

【教学过程】

一、走进体育世界,学习生字新词

1.在小组中检查预习情况,组长汇报特殊情况。

2.课件出示本课新词,各种形式读一读,认一认。

二、认一认。

1.(课件出示书中的体育活动图片)你知道这些画面都是什么运动吗?

师引导学生在书中找出相应的词语读一读。

2.找出相应的运动名称标注在对应的运动图片旁边。标好后小组内读一读,查一查。

3 .学词语。(继续播放录像,老师作解说)

解决“体育、运动、参与、公平、友谊、规则、运动员、教练员、裁判、观众”等词语。

4. 扩展:你还想了解别的体育运动吗?

(课件)出示图,边看边欣赏。

三、猜一猜。

游戏:我做你猜

(课件出示文中词语,一学生看了词语后做动作,另一学生猜词语)

四、说一说。

1.说说你参加过什么体育运动,说说参加的过程和感受。

五、听一听。(课件出示中国参加奥运会图片)

1.师:你们知道吗?在大型的体育竞技中,运动员们不仅需要的是过硬的技术,更需要良好的心理素质和坚强的意志力,才能赢得比赛。在1984年曾经有一次比赛,他牵动了亿万中国人民的心,到现在我们仍然能够回想起当时紧张、激烈的比赛场面。想听听这个故事吗?(课件奏起国歌,讲故事《零的突破》。) 2.学生交流听故事的感受。

为什么是零的突破呢?想象一下当时比赛的气氛,许海峰的心情。适时引出生词“竞争、锻炼、意志”,并引导学生结合故事理解这三个词的含义。

学生认读词语。

六、总结

通过这一单元的学习,我们学到了很多体育的知识,也了解了很多的体育运动,也知道了许多运动员们努力拼搏为国争光的故事,感受到了体育运动的魅力。运动有益我们的身心,让我们从今天开始行动起来,锻炼身体。只有拥有一个健康的体魄,才能有更加美好的明天。

关于本教案的常见问题

Q：8 体育世界教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 体育世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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