小数点移动说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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第7课时小数点移动引起小数大小的变化②【学习内容】教材P45例3及相关练习【学习目标】1. 能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律,解决实际问题.(重点)2.会正确运用小数点的移动引起小数大小变化的规律,解决生活中简单的实际问题。(难点)【知识链接温故知新】1. 我会填。(1)把3.6的小数点向左

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所属课文：小数点移动

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2018-05-02 08:07:00

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学校：赵县石塔实验学校

小数点移动说课稿【一等奖】

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关键词：小数点移动说课稿【一等奖】

正文

第7课时小数点移动引起小数大小的变化②

【学习内容】教材P45例3及相关练习

【学习目标】

1. 能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律,解决实际问题.(重点)

2.会正确运用小数点的移动引起小数大小变化的规律,解决生活中简单的实际问题。(难点)

【知识链接温故知新】

1. 我会填。

(1)把3.6的小数点向左移动一位是()。

(2)把3.14的小数点向右移动两位是()。

(3)把0.03扩大到它的()倍是30.

(4)把42缩小到它的()是0.042.

2.我是小神算。

3.25×100=0.832×1000=

452÷1000=30.6÷100=

3.填一填。

【自主学习个体探究】

自学课本P45例3

1. 你从图中都获取了哪些数学信息?已知了什么条件?要求的问题是什么?

已知1元人民币可以换()美元;要求的问题是我用()元人民币可以换多少美元?

想:1万元人民币相当于1元人民币×(),所以能换的美元也就是0.1563美元×()。

2. 让学生试着做一做,列出算式。

1万元=( )元 0.1563×10000=(美元)

3.你算对了吗?怎样进行验算。

1563÷()=()

答:1万元人民币可以换美元。

【合作探究交流分享】

1.在小组内交流汇报,说说自己的想法?

2.想一想,说一说算理?

在乘法(或除法)中,如果因数(或除数)是()、()、()……就可以直接利用小数点移动的规律来计算。

3.解决类似问题的一般步骤?

一是:;

二是:;

三是:。

【归纳小结知识整合】

明确解决问题的一般步骤,首先是阅读与理解,然后是分析与解答,最后是回顾与反思。

【当堂检测达标演练】

1. 在括号里填上合适的数。

×10÷100×1000

12.8−−

→()−−−→()−−−→()

×10÷100×1000

()−−

→()−−−→()−−−→308

2.填上适当的数。

(1)把5.2的小数点向右移动一位是()。

(2)把3.76的小数点向左移动两位是()。

(3)把0.08扩大到它的()倍是80。

3.一段铁丝长10米,重3.2千克,这种铁丝长100米、1000米各重多少千克?

4.一本书厚0.55厘米，10000本这样的书一共厚多少米？

5.在○里填上“×”或“÷”，在

里填上适当的数。

0.39

○

○ 100=0.75

关于本教案的常见问题

Q：小数点移动说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数点移动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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