①妈妈的爱课堂实录【3】是什么类型的资料？

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①妈妈的爱课堂实录【3】｜教案在线预览

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关键词：①妈妈的爱课堂实录【3】

正文

《妈妈的爱》第二课时教学设计

教学目标:

1.认识本课15个生字,会写其中8个生字。理解“教诲、批评、责备”等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解有关妈妈的爱的句子,体会感受妈妈的爱。教育学生也要像妈妈爱我们那样,去爱我们的妈妈。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解有关妈妈的爱的句子。

教学难点:体会感受妈妈的爱,教育学生也要像妈妈爱我们那样,去爱我们的妈妈。

教学过程:

一、复习导入

衣裳教诲批评责备遮雨扇子

1.指明读,正音。

衣裳的裳是轻声,教诲的诲是四声,扇子的扇是多音字。

2.开火车读。

3.齐读。

过渡:看来同学们上节课巩固的不错!妈妈的爱是什么?请同学们带着这个问题,快速读文,用笔圈画出相关句子。

二、精读感悟

1.自由读文,圈画语句。

2.交流:妈妈的爱是什么呢?(指名回答),孩子们边答,老师边板书。

顺势提问:这四个句子和“我的妈妈是一个警察”有什么区别,让孩子明

白这四个句子也是比喻句。

3.过渡:同学们,你们知道吗?在这么短的时间内,大家便掌握了文章的主要内容,其实这是一种阅读方法——快读抓重点词句,这个方法在今后的阅读中会给我们很多帮助,特别是对于较长的文章,把掌声送给自己。

4.为什么说妈妈的爱是这些呢?带着你的疑惑,读读你最感兴趣的一节诗。读完后我们交流。

5.学生自读自己喜欢的诗歌,老师巡回指导。

6.全班交流(学生说到哪里就讲到哪里)

(1)妈妈的爱是清凉的风

①先读。

②为什么说妈妈的爱是清凉的风?“很热很热”能否去掉一个“很热”?“湿透”说明了什么?

③你想到了什么?

④这次再来读读

⑤师范读

⑥齐读

总结学法:自读——抓重点字句理解——联系实际谈——读出感情(2)用方法自学其他三节。

预设:妈妈的爱是遮雨的伞。为什么说妈妈的爱遮雨的伞?“很凉很凉”能否去掉一个“很凉”?“打在”说明了什么?

妈妈的爱是滴落的泪。为什么说妈妈的爱是滴落的泪?“很烫很烫”能否去掉一个“很烫”?“着急”说明了什么?

妈妈的爱是责备的目光。妈妈的爱是责备的目光?我为什么不敢抬头?

妈妈的爱是亲切的教诲。为什么说妈妈的爱是亲切的教诲?麻麻教诲我什么?

7.过渡:播放《烛光里的妈妈》轻音乐,边放边讲:

是啊,妈妈的爱就像清凉的风滋润我们心田,也像遮雨的伞温暖我们的心扉。妈妈的爱是那滴落的泪里的关心,妈妈的爱是那责备的目光里的希冀,妈妈的爱是那亲切的教诲中的寄托。让我们把最热烈的掌声送给我们慈祥的妈妈和这世间最伟大的母爱。

孩子们,闭上眼睛,想想你的妈妈,回忆她为你做过的点点滴滴,说说妈妈的爱还是什么?(板书?)

三、读写迁移

1.仿照课文,再写一节。

2.音乐继续。

3.交流。

4.小结。同学们,母亲是伟大的,母爱是无私的。即使以天为纸,以海为墨写写不尽母亲的伟大,道不完母爱的无私!课后,老师推荐大家读读《第一次抱母亲》《游子吟》。

板书设计:

资料摘要

①妈妈的爱课堂实录【3】

①妈妈的爱课堂实录【3】

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文档信息

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配套课件

①妈妈的爱PPT课件和名师教学设计1

①妈妈的爱PPT及专用教学设计内容

①妈妈的爱PPT及配套教案和课堂实录

①妈妈的爱PPT课件和主要内容及教案内容

①妈妈的爱教案PPT课件

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关于本教案的常见问题

Q：①妈妈的爱课堂实录【3】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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