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“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题二次根式的混合运算课时1 课 型新授修改意见1．能根据运算律和相关法则进行二次根式的四则运算；教学目标2．会说出二次根式四则运算的依据并用这些依据评估运算的正确性．教学重点综合运用运算法则和运算律进行二次根式的运算教学难点运用运算法则和运算律进行二次根式的运算
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二次根式的混合运算优质教案设计
未知
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关键词：二次根式的混合运算优质教案设计
正文
“自学互帮导学法”课堂教学设计
课 题
二次根式的混合运算
课时
1 课 型
新授
修改意见
1．能根据运算律和相关法则进行二次根式的四则运算；
教学目标
2．会说出二次根式四则运算的依据并用这些依据评估运算的正确性．
教学重点
综合运用运算法则和运算律进行二次根式的运算
教学难点
运用运算法则和运算律进行二次根式的运算
本人担任八年级（2）班数学教学工作，从作业及考试试卷上看，学生基本功差，
学情分析
尤其运算能力是学习二次根式的最大障碍，还需加强训练。
自学互帮导学法
学法指导
教 学 过 程
效果预测（可能教学内容
二次根式的混合运算
教师活动
一、复习旧知
教师提问：
1、二次根式的乘除法法则是什么？
2、二次根式的加减法则是什么？
二、探究新知
如何进行二次根式的混合运算？运算过程中腰用到哪些法则、公式？
三、学以致用
完成如下练习
四、本课小结
学生活动
出现的问题）
学生思考二次根式乘除、加减法则，并举手回答
学生带着上述问题，自主学习课本p14例3、例4，并在小组内合作交流
4名学生在黑板上演算，其余学生自主练习，并纠错
学生回答：1、正确运用公式
补救措施
为学生提供实际演练的机会，加强对已学知识的复习，检查对新
知识的掌握情况，教师可对学生当堂出现的问题进行及时的反馈
修改意见
在进行二次根式的混合运算是，需要注意哪些问题？
2、注意结果一定要化简
二次根式的混合运算
板书设计
复习 例1、2 练习
参考书目及
推荐资料
教学反思
二次根式混合运算是前面的乘法、除法及加减法的综合，教学观念要不断更新，使数学教育面向全体学生实现人人学有价值的数学；要不断学习新的教育理论；注意评价的多元化；注意运算顺序；注意运算律、法则、公式仍然适用。
练习册
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关于本教案的常见问题
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