习题训练公开课参赛课教案
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关键词:习题训练公开课参赛课教案
正文
勾股定理在折叠问题中的应用
学习目标:
1、
掌握处理勾股定理中折叠问题用到的相关知识点,明确解决此类问题的技巧。
2、明确折叠的性质,会进行线段的转移。
3、能够将已知条件、设出的未知数转移至同一直角三角形中,最终利用勾股定理解决问题。
学习重点:
明确折叠的性质,会进行线段的转移,掌握解决勾股定理中折叠问题的方法。
学习难点:
如何将已知条件、设出的未知数转移至同一直角三角形中,最终利用勾股定理列出方程。
学习过程:
1、情景导入
同学们,我们学习了«勾股定理»,平时我们解题过程中,经常会遇到折叠问题。那么,这一类问题究竟怎样解决?用到了哪些知识点?又用到了哪些解题技巧?
今天我们将此类问题做一专题进行巩固训练
2、例题讲解
如图所示,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8.将矩形ABCD沿CE折叠后,使点D恰好落在对角线AC上的点F处,求EF的长。
例题分析:
此矩形长8宽6,根据勾股定理可以首先求出对角线AC为10。折叠前后互相重合的部分,很明显是ΔCDE与ΔCFE,即ΔCDE≌ΔCFE。根据对应角相等,可以得出∠D=∠CFE=90度,而根据对应边相等,我们可以得出DE=FE,CD=CF=6。我们此时可以确定AF=AC-CF=10-6=4。
我们可以设EF为X,则可得到DE=EF=X,AE=AD-DE=8-X,在RtΔAFE中,根据勾股定理可以得出EF²+AF²=AE²,即,X²+4²=(8-X)²,解方程即可求出X. 3、解题过程
解:∵四边形ABCD为矩形
∴∠D为直角
∵ΔCDE≌ΔCFE
∴∠D=∠CFE=∠AFE=90度
CF=CD=6 EF=DE 在RtΔABC中,由勾股定理得:
AC²=AB²+BC²
=6²+8²
=100 AC=10 ∴AF=10-CF=10-6=4 设EF=x,则DE=EF=x,AE=8-x, 在RtΔAFE中,由勾股定理得:
EF²+AF²=AE²
X²+4²=(8-X)²
解得:X=3 4、归纳总结
(1)、勾股定理中折叠问题知识点:
1、折叠性质:折叠前后互相重合的边、角相等(线段转移的依据)。
2、勾股定理(列方程的依据)
(二)、勾股定理中折叠问题处理思路:
1、明确对称轴(折痕)。
2、把折叠前后相等的元素找出来。
3、设出合适的未知数。
4、将已知边和未知边(用含有x的代数式表示)转移至同一个直角三角形中。
5、根据勾股定理列出方程。
6、解方程。
五、课堂小结
通过今天的学习,希望同学们首先熟悉相关的知识点,其次掌握分析的技巧,再遇到勾股定理中的折叠问题时,我们能够有清新的思路。
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来自:学校:大安市月亮泡镇中学校
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