分橘子PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《分橘子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

分橘子PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：分橘子PPT及课堂实录内容

正文

分橘子

教学内容:北师大版三下P4、5

教学目标:

1、结合“分橘子”情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。

2、会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。

3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识和解决实际问题的能力。

重点、难点:

1、使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。

2、通过分橘子的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。

教学准备:投影仪,小棒。

教学过程:

一、复习引入:

1、指名笔算:48÷2,说一说每一部表示的意思。

2、师:孙悟空、猪八戒和沙和尚西天取经,他们化缘得来一些橘子,可是不知道怎么分,让我们去帮帮他们吧。(课件出示书本第4页的情境图)

二、探究新知

1、课件出示教材情境图,请学生说一说从图中获得哪些数学信息,能提出什么数学问题?

引导列式:平均分给3人每人能分到几个橘子?

(1)、学生根据题意可列出算式:48÷3。

(2)、学生说一说你想用什么方法进行计算?

2、操作分物,直观计算。

(1)学生说一说你准备怎样分?

(2)学生分小组分一分。

(3)交流操作过程和结果。

师:你们是怎样分的?先分哪部分,再分哪部分?

(预设生:先分成捆的,每人1捆。剩下的1捆与另外8根合起来是18根,平

均分成3份,每人又可以分到6根,这样每人共分到16根。)

师:刚才分物的过程用算式怎样表示呢?

引导学生说出算式:30÷3=10,18÷3=6,10+6=16。

3.用竖式表示分的过程和结果。

(1)学生尝试笔算。

(2)展示学生算法。

(3)集体交流,理解竖式计算的算理。

请你们结合刚才分物和口算的过程,说一说除法竖式中每一步所表示的意思,如下所示:

(4)结合计算过程总结算法。

师:在用除法竖式进行计算时,要从哪一位算起?应该注意哪些问题?

引导学生回顾计算过程,使学生明确要从被除数的高位算起,相同数位要对齐,每一步的余数都要比除数小。

4.算一算,想一想。

(1)独立计算教材4页下面的3道题。

(2)交流解题过程和结果。

(3)讨论:为什么除法要从高位算起?

师:刚才我们计算的时候都是从哪一位开始算的?你们想过为什么要这样算吗?预设生1:因为我们在分物的过程中总是先分整十数,再分个位数,除法竖式就是用来表示这样的分物过程的。

生2:我尝试了一下,像48÷3这样的算式,如果从个位算起会很麻烦。所以还是应该从高位算起。

(4)讨论:今天学习的知识和昨天学习的知识有什么不同?

三、巩固应用

1、完成教材5页1题。

(1)根据题意列出算式,动手操作分一分,口算出结果。

(2)用竖式进行计算,然后结合分物的过程说说竖式中每一步所表示的意思。2、完成教材5页3题。先观察教材图,再根据题意算一算,填一填。

四、课堂总结:这节课你学会了什么?

五、布置作业:练一练2、4题

板书设计:

48÷3=16

30÷3=10 18÷3=6 10+6=16 分橘子

资料摘要

分橘子PPT及课堂实录内容

分橘子PPT及课堂实录内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_265

配套课件

分橘子PPT课件和优质课教案设计

分橘子PPT课件和优质教案设计(共2页)

分橘子PPT配套教学设计内容(共3页)

分橘子PPT课件和教学设计第二课时(共3页)

分橘子PPT课件和优秀公开课教案(共3页)

分橘子公开课课件(共3页)

相关文档

1吨有多重优秀教学设计范文

商是几位数教学目标

1吨有多重优质课教案整理

1吨有多重教学设计及说课稿

1吨有多重第二课时教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：分橘子PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？