练习四特级教师教学实录｜教案在线预览

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《练习四》教学设计城北第二小学(佛子岭校区)储焕新教学目标1、通过练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。2、能正确地应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。教学重难点3.通过练习,进一步体会面积的含义,巩固面积单位间的换算。教学过程一、导入同学们

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所属课文：练习四

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2018-06-01 08:36:00

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学校：六安市城北小学南校

练习四特级教师教学实录

未知

2018-06-01 08:36:00

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关键词：练习四特级教师教学实录

正文

《练习四》教学设计

城北第二小学(佛子岭校区)储焕新

教学目标

1、通过练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。

2、能正确地应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。

教学重难点

3.通过练习,进一步体会面积的含义,巩固面积单位间的换算。教学过程

一、导入

同学们,会画画吗?(会)出示练习四第1题,请孩子们画一画。画完后,请孩子说说,图形红色的边线是图形的什么?(周长)图形蓝色的面是图形的什么?(面积)我们这节课就一起来复习面积的有关知识(板书课题:练习四)。

二、新授

1.面积有单位吗?单位之间可以怎么换算?

(1)引导学生回忆面积单位及其换算的知识。

(2)独立完成练习四第4、5题,完成后同桌讨论,然后全班评议。

2.面积怎么计算呢,引入练习四第6、8题。

学生独立完成后同桌交流,然后展台展示汇报。

3.练习四第9题

(1)小组交流两张桌子可以怎么摆,然后请两名同学上台展示。

(2)学生独立完成后小组讨论。

(3)汇报交流

三、小结

你这节课学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：练习四特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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