资料摘要
顺序(2)教学内容:教材22—23页。教材分析:教材学生分析:在学生初步认识10以内数的意义的基础上,通过让学生动手把1-10各数从小到大摆成一排,了解10以内数的顺序。接着给出各种球,让学生按大小排队,并编上顺序号。让学生在解决问题的活动中,理解顺序的含义。教学目标:排序有的学生已经掌握了,所以重
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：10以内数的顺序和位置
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 194
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-01 22:49:00
- 来源学校
- 学校：石家庄市东马路小学
第 1 页，共 1 页
10以内数的顺序和位置优质公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：10以内数的顺序和位置优质公开课教案
正文
顺序(2)
教学内容:教材22—23页。
教材分析:教材
学生分析:在学生初步认识10以内数的意义的基础上,通过让学生动手把1-10各数从小到大摆成一排,了解10以内数的顺序。接着给出各种球,让学生按大小排队,并编上顺序号。让学生在解决问题的活动中,理解顺序的含义。
教学目标:排序有的学生已经掌握了,所以重点在于告诉学生排序的要求要看清。知识与技能:会用10以内的数表示事物的顺序。
过程与方法:通过学生动手摆卡片,引导学生发现10以内的数,从小到大或从大到小的排列顺序。
情感态度与价值观:通过数学活动,感受数的顺序。通过身边的数学,感受数学与生活的联系。加深对数的意义的理解,激发学生关注生活中的数学问题。
教学准备:教学课件或挂图。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-01 22:49:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 194
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1041
来自：学校：石家庄市东马路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：10以内数的顺序和位置优质公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10以内数的顺序和位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。