10以内数的顺序和位置优质公开课教案
未知
2018-05-01 22:49:00
180
None
PDF / 未知页
未知字
积分：3
第 1 页，共 1 页
10以内数的顺序和位置优质公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：10以内数的顺序和位置优质公开课教案
正文
顺序(2)
教学内容:教材22—23页。
教材分析:教材
学生分析:在学生初步认识10以内数的意义的基础上,通过让学生动手把1-10各数从小到大摆成一排,了解10以内数的顺序。接着给出各种球,让学生按大小排队,并编上顺序号。让学生在解决问题的活动中,理解顺序的含义。
教学目标:排序有的学生已经掌握了,所以重点在于告诉学生排序的要求要看清。知识与技能:会用10以内的数表示事物的顺序。
过程与方法:通过学生动手摆卡片,引导学生发现10以内的数,从小到大或从大到小的排列顺序。
情感态度与价值观:通过数学活动,感受数的顺序。通过身边的数学,感受数学与生活的联系。加深对数的意义的理解,激发学生关注生活中的数学问题。
教学准备:教学课件或挂图。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-01 22:49:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 180
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1041
来自：学校：石家庄市东马路小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载