①称象名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《称象》教学设计教学目标:1.学会本课“称、曹、议”等7个生字及由生字组成的词语。2.理解课文内容,了解曹冲称象的办法,学习曹冲遇事开动脑筋。3.朗读课文,复述故事。教学重难点:重点:曹冲称象的办法以及他和官员称象的办法之间的联系。难点:曹冲想出称象办法的原因。教学准备:多媒体课件。教学课时:2课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：①称象

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2026-01-28 03:17:36

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学校：民乐县金山小学

①称象名师教学设计1

未知

2026-01-28 03:17:36

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关键词：①称象名师教学设计1

正文

《称象》教学设计

教学目标:1.学会本课“称、曹、议”等7个生字及由生字组成的词语。

2.理解课文内容,了解曹冲称象的办法,学习曹冲遇事开动脑筋。

3.朗读课文,复述故事。

教学重难点:

重点:曹冲称象的办法以及他和官员称象的办法之间的联系。

难点:曹冲想出称象办法的原因。

教学准备:

多媒体课件。

教学课时:

2课时。

教学过程:

第一课时

- 1 -

- 2 -

- 3 -

学习课文

象又高又大？

这头象又大又高

理解“身子像堵墙，腿像四根柱子”的意思，

具体认识象的高大。

（3）再读课文，从中体会象很大。

学习

课文

（4）读第2句话，举例说说“议论”的意

身子像一堵墙

腿像四根柱子

思，再回答：从官员们议论的话里你知道了什

么？（象很重，官员们很想知道象有多重）。

再读这句话，读出官员们疑问语气。

（5）朗读第2段。

- 4 -

第二课时

关于本教案的常见问题

Q：①称象名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①称象名师教学设计1