口算乘法优秀完整教案｜教案在线预览

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第1课时口算乘法(1)教学导航【教学内容】口算乘法(1)(教材第41页例1)【教学目标】1.2.能正确地进行口算。【重点难点】学会口算整十、【教学准备】多媒体课件。教学过程【复习导入】口算练习:5×3= 108×3×4= 40×2=1。13个15是多少,怎样列式呢?15方法一:将15分成10和5,口

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所属课文：口算乘法

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2018-03-30 11:20:00

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学校：同心县实验小学

口算乘法优秀完整教案

未知

2018-03-30 11:20:00

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关键词：口算乘法优秀完整教案

正文

第1课时口算乘法(1)

教学导航

【教学内容】

口算乘法(1)(教材第41页例1)

【教学目标】

2.能正确地进行口算。

【重点难点】

学会口算整十、

【教学准备】多媒体课件。

教学过程

【复习导入】

口算练习:5×3= 108×3×4= 40×2=

1。

3个15是多少,怎样列式呢?

方法一:将15分成10和5,口算10×3=30,5×3=15,30+15=45。

方法二:根据竖式计算的方法,想5×3=15,个位上的数相乘满十,就向前一位进1,十位上的数1和3相乘得3个十,加上个位上进上来1个十,就是4个十,口算结果是45。

教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书,在黑板上加以评价,方便全体

学生了解不同方法的口算过程。

教师:想一想,150×3=

学生分组讨论计算方法,教师板书。

小结:两位数乘一位数的口算方法,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算,几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0。

【课堂作业】

1.教材第41页“做一做”。

2.教材第43页练习九的第1~4题。

【课堂小结】

教学板书

15×3

10×3=30 5

教学反思

能力。

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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