6~9的认识和读、写教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第2课时 6-9各数的认识一、教学内容冀教版小学数学一年级上册第二单元 6-9各数的认识二、教学目标1.知识技能:使学生能认、读、写6-9各数,会用6-9各数表示物体的个数;2.教学思考:通过教学活动,在具体情境中,感受数的意义,体会数表示的作用,初步建立数感,使学生体会数学就在身边;3.问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：6~9的认识和读、写

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2018-06-08 07:45:00

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学校：石家庄市东风西路小学

6~9的认识和读、写教学设计及课堂实录

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2018-06-08 07:45:00

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关键词：6~9的认识和读、写教学设计及课堂实录

正文

第2课时 6-9各数的认识

一、教学内容

冀教版小学数学一年级上册第二单元 6-9各数的认识

二、教学目标

1.知识技能:使学生能认、读、写6-9各数,会用6-9各数表示物体的个数;

2.教学思考:通过教学活动,在具体情境中,感受数的意义,体会数表示的作用,初步建立数感,使学生体会数学就在身边;

3.问题解决:通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历6-9各数的抽象过程,培养学生观察能力和动手操作能力。

4.情感态度:培养学生参与学习数学的兴趣和积极性,体验与同学交流学习的乐趣。

三、教学重点

能认读写6-9各数。

四、教学难点

感知数学与生活的联系。

五、教具准备

课件

六、教学流程

七、板书设计

认识6-9 6 7 8 9 八、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：6~9的认识和读、写教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6~9的认识和读、写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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