②小山羊和小灰兔优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《小山羊和小灰兔》教学设计第二课时教学目标1.在学习课文中,复习本课生字、新词。2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。教学重、难点1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。2.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-22 16:33:00

来源学校

学校：临渭区五里铺小学

②小山羊和小灰兔优秀教案说课稿

未知

2018-05-22 16:33:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②小山羊和小灰兔优秀教案说课稿

正文

《小山羊和小灰兔》教学设计

第二课时

教学目标

1.在学习课文中,复习本课生字、新词。

2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学重、难点

1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

2.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学准备多媒体课件

教学过程

一、复习检测

1.出示词语

早晨做操耽误抱歉遇见

犹豫蘑菇看望顺路刺猬

(1)个别读(2)开火车读(3)同桌互读(4)齐读

2.说说课文的主要内容。

课文讲了()约()去(),却()次都失约,让小山羊白等了的故事,告诉我们做人要(),()。

二、精读课文,理解感悟

1.指名读课文第一自然段。

思考:小灰兔向小山羊提出了一个什么样的建议?小山羊乐意去吗?你是从课文的哪儿知道的?

2.出示自学任务:

①默读课文第二自然段,找出描写小山羊做法的语句,用“——”画出来。

找出写小灰兔表现的语句,用“﹏﹏”画出来。

3.学生汇报:

第一次:

(1)小山羊是怎么做的?

(课件出示)小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语,体会小山羊很守信用)。

③生体会读。

④男女赛读。

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

(课件出示)刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。

①指名读。

②谈体会。

③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

(3)总结学法:

①默读,分别找出小山羊和小灰兔表现的语句。

②抓重点词交流感受。

③有感情地朗读课文。

第二次:

(1)用学习第二自然段的方法学习课文第三自然段。

(2)学生展示。

(3)课件出示第二次的约定。

4、因为小灰兔不讲信用,所以当它让小山羊第二天再等它时,小山羊还是那么坚决吗?齐读最后一自然段。

5、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?小山羊和小灰兔你更喜欢谁?

6、学了这一课,你有什么收获?(不管在什么情况下,都应该说话算数,做一个讲信用的人。)

三、总结。

从这个故事中,我们领悟到了要做一个诚实守信的人,只有这样才能得到朋友的信任。

附:板书设计

小山羊和小灰兔

小山羊小灰兔第一次等(半天)聊天(一点儿)第二次又等(半天)玩(一会儿)坚守约定不守约定

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②小山羊和小灰兔优秀教案说课稿