元、角、分的关系优秀教案板书设计｜教案在线预览

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课题:认识人民币教学内容:冀教版《数学》一年级下册第30~31页。教学目标:1.结合购物经验,经历认识人民币的过程。2.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。3.了解人民币在生活中的作用,受到爱护人民币的教育。教学重点:认识所有面值的人民币。教学难点:理解1元=10角,1角=10

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所属课文：元、角、分的关系

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2018-05-18 09:16:00

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学校：石家庄市新石小学

元、角、分的关系优秀教案板书设计

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关键词：元、角、分的关系优秀教案板书设计

正文

课题:认识人民币

教学内容:冀教版《数学》一年级下册第30~31页。

教学目标:

1.结合购物经验,经历认识人民币的过程。

2.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。

3.了解人民币在生活中的作用,受到爱护人民币的教育。

教学重点:认识所有面值的人民币。

教学难点:理解1元=10角,1角=10分。

教学准备:各种面值的人民币,一张大纸,猜价钱用的各种笔、橡皮、练习本、尺子等学具若干件。教学方案:

教学反思:

本节课,通过模拟购物等活动,使学生在简单的付钱、算钱的活动中,积极主动的参与探究性学习过程,感知人民币的币值和人民币的商品功能,培养学生实际生活中的购物能力,提高社会交往和社会实践能力。联系学生已有的生活经验,如利用已有的知识和经验个人民币分类等激活学生的已有经验的情境,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。使学生从小懂得合理使用零花钱,养成勤俭节约的好习惯。进行心理教育渗透。整个教学活动过程较好地体现了课程标准的理念。

关于本教案的常见问题

Q：元、角、分的关系优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《元、角、分的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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