②远行靠什么教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

《远行靠什么》教学目标1.认识汉字十六个,会写九个生字并积累常用词语。2.结合上下文和查找资料理解文中的专门术语,培养学生收集信息的能力。3.了解交通工具的发展史,理解随着科学的进步,人类将走得更快更远。激发学生热爱科学的兴趣。教学重点1.学习生字,新词2.了解交通工具发展史,激发学生热爱科学兴趣。

资料类型：教学教案文档

所属课文：②远行靠什么

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2018-05-29 16:28:00

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学校：金塔县解放路小学

②远行靠什么教学内容分析

未知

2018-05-29 16:28:00

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关键词：②远行靠什么教学内容分析

正文

《远行靠什么》

教学目标

1.认识汉字十六个,会写九个生字并积累常用词语。

2.结合上下文和查找资料理解文中的专门术语,培养学生收集信息的能力。

3.了解交通工具的发展史,理解随着科学的进步,人类将走得更快更远。激发学生热爱科学的兴趣。

教学重点

1.学习生字,新词

2.了解交通工具发展史,激发学生热爱科学兴趣。

教学准备

1.生字卡片,词语卡片

2.惧有关交通工具的图片和相关资料

教学步骤:

一、导入。

你知道很早以前人们远行靠什么吗,你还了解火车、汽车、飞机、轮船吗,科学技术的发情,交通工具越发先进,人类将会走得更快更远,今天我们学习《远行靠什么》

二、新课

(一)自学

1.轻声自读课文。选择喜欢的方式读文。把不认识的字圈起来。

2.用你学过的方法进行识字。

3.小组或同桌用识字卡检查生字,并相互交流。

4.按自然节小组内读课文,检查字音。

(二)识字

1.读卡片。学生读一个,老师将卡片贴到黑板上。

2.说说自己最得意的识字方法。

3.游戏识字。同桌你读我找,我找你读,练习组词语。

(三)交流

1.学习1-3自然段,读文思考,在不同的时期人们远行用什么流通工具。

学生读文很快就能找到最初,人们远行时靠步行,骑马,后来是马车和帆船,二百多年

前有蒸汽机,就有了火车和轮船。

2.让学生知道“独木舟、蒸汽机”词语的意思,理解奔驰、天涯海角词语的意思,在具体语言环境中的应用。

(四)诵读

“火车满载着乘客在大地上奔驰,轮船把人们送到天涯海角”读出自豪的语气。

通过上节课的学习,我们知道了交通工具由古代骑马、乘独木舟发展到使用马车、帆船及火车和轮船。随着科学技术的进步,发明内燃机等,交通工具有哪些新的变化呢,接着学习以下课文的内容。

(五)探究

1.读第4、5、6自然段,思考:人类远行靠什么?

第四段首先理解“内燃机”的意思,然后从汽车在公路上川流不息,军舰在大海上巡逻,快艇疾驶而过看出或体会到什么?一是说有了汽车、军舰和快艇,二是说车多、军舰、快艇的作用。让学生理解“川流不息、疾驶”的意思。

第5、6自然段让学生理解了飞机,人们自由地飞到世界各地。现在又有了电力机车,核潜艇,还有宇宙飞船和航天飞机,让学生把现在和最初比较一下,现在和二百年前比较,说明了什么?

2.学习最后一段,齐读。

“随着科学的进步,人类将“走”得更快更远”,是全文的中心句,从交通工具的角度印证了科学技术是第一生产力的真理,要想走得快走得远,就要发展科学技术。

(六)练习

1.说一说。

军舰在海面上巡逻。

在天空中_______。

在海底_______。

在轨道上________。

在宇宙里_________。

2.你认为未来的交通工具什么样?画出来向同学介绍。

关于本教案的常见问题

Q：②远行靠什么教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②远行靠什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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