练习四教学设计一等奖｜教案在线预览

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玩转七巧板课程说明:本节课是在五单元第一课时《认识面积》后的一次校本拓展课程,三年级的孩子在初步认识面积概念,知道面积的比较方法后,利用七巧板活动为载体,让学生在活动中进一步认识面积,渗透面积的比较方法(重叠法和找标准)。在拼图活动中发展学生的空间思维,积累活动经验。在后续六单元有制作七巧板的课程,

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-25 08:33:00

来源学校

学校：成都师范附属小学万科分校

练习四教学设计一等奖

未知

2018-05-25 08:33:00

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关键词：练习四教学设计一等奖

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玩转七巧板

课程说明:

本节课是在五单元第一课时《认识面积》后的一次校本拓展课程,三年级的孩子在初步认识面积概念,知道面积的比较方法后,利用七巧板活动为载体,让学生在活动中进一步认识面积,渗透面积的比较方法(重叠法和找标准)。在拼图活动中发展学生的空间思维,积累活动经验。在后续六单元有制作七巧板的课程,本节课不仅是对面积认识后的拓展应用,也为后面的学习做好准备,积累学习经验。

教学目标:

1、在比较图形大小的实际操作过程中,进一步理解面积的含义。

2、经历比较图形大小的过程,渗透面积的比较方法,积累研究图形活动经验

3、在操作活动中通过比较图形面积大小的过程养成独立思考,用于探索的习惯。教学重点:在拼三角形的过程中体会面积大小的比较方法。

教学难点:在拼图过程中发展空间能力,从不同的角度思考问题。

教学准备:七巧板课件

教学流程:

教学反思:这节课是一节校本拓展课程,以孩子们熟悉的七巧板活动为载体,一节活动的数学课孩子们学习兴趣浓厚,积极性高。在活动中深入理解了面积,渗透应用了面积的比较方法。但是这个节课拼图活动主要是三角形,对于有的孩子来说在拼四片的时候就比较困难了,在活动过程中如何更好的提升这部分孩子的空间思维能力,还需要在活动设计上做更精心的研究!

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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