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《认识钟表》一年级田建霞一、教学内容:小学数学一年级下册《认识钟表》第一课时——认识整时。二、教材分析:一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验,因此大多数孩子会看整时,但这些只是粗浅的,感性的.教材安排了与学生生活息息相关的情景,有助于学生更好地认识时间. 三、学情分析:钟表在日常生活中经常接触

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认识整时优质课一等奖教案

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认识整时优质课一等奖教案

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《认识钟表》

一年级田建霞

一、教学内容:

小学数学一年级下册《认识钟表》第一课时——认识整时。

二、教材分析:

一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验,因此大多数孩子会看整时,但这些只是粗浅的,感性的.教材安排了与学生生活息息相关的情景,有助于学生更好地认识时间. 三、学情分析:

钟表在日常生活中经常接触,时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开,学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行,这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在,而且一年级学生在学前教育时就初步认识了钟面,所以本节课的内容对于他们来说并不陌生.

四、教学目标:

1、让学生在情境中初步认识钟面,学会认、读、写整时。

2、培养学生的观察能力和动手操作能力,发展学生的合作意识和应用意识。

3、建立时间观念,使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯.

五、教学重难点:

认识钟面及整时

六、教学准备:

钟面模型、学生学具钟面、课件。

七、教学过程:

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