物体位置的确定教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

图形与变换,物体位置的确定教学目标:1、通过对图形与位置的梳理,让学生进一步认识方向,根据方向确定物体的位置、描述线路图,用数对表示位置。2、进一步培养学生的空间观念。重点和难点:1、了解图形的几种变换方式。能够根据要求将一个图形放大缩小,或平移旋转。2、能正确的描述和确定一个物体的位置。教具准备视

资料类型：教学教案文档

所属课文：物体位置的确定

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2019-12-13 14:50:51

来源学校

学校：彭水苗族土家族自治县新田乡新场小学校

物体位置的确定教学设计第一课时

未知

2019-12-13 14:50:51

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关键词：物体位置的确定教学设计第一课时

正文

图形与变换,物体位置的确定

教学目标:

1、通过对图形与位置的梳理,让学生进一步认识方向,根据方向确定物体的位置、描述线路图,用数对表示位置。

2、进一步培养学生的空间观念。

重点和难点:

1、了解图形的几种变换方式。能够根据要求将一个图形放大缩小,或平移旋转。

2、能正确的描述和确定一个物体的位置。

教具准备视频

教学流程 :

知识梳理:

同学们,在空间与图形这个领域的内容中,我们不但学***面图形和立体图形的有关知识,还学习了方向与位置,图形的变换等内容,说说怎样确定一个物体的位置?你了解图形有哪些变换

今天,我们一起来整理图形与变换、和物体位置的确定。生:可以根据方向和距离来确定物体的位置。(交代观察点、方向、距离是确定位置的三要素)

生:图形的变换包括图形的放大、缩小、平移和旋转。

一、启发引入,激发学生复习兴趣。

物体位置的确定

1、出示教材103页例2图

从图上你发现了什么?你能指出四面八方吗?

一般地图是按怎样的方向绘制的?

2、复习方向

如果以村委会为观测点,学校、工厂、养殖场、村长家、兰兰家、冬冬家、种植园、排灌站在村委会的哪个方向?

3、复习看路线图

图上一小格代表实际距离多少米?你是怎样知道的?

请你任选一个地方为起点,说说从这儿到另一个地方怎样走。

4、复习用数对表示位置

我们除了可以用方位来表示物体的位置,还可以怎样表示呢?

5、比例尺的应用

二、请计算学校到养殖场的实际距离和估算幸福村的总面积。学生在地图上指这几个方向,说明用方向标的方法。

学生在小组内互相说。

同桌的学生相互说

让学生回忆方向、熟练地看线路图,表示位置,能用比例尺。

图形的变换出示104页。

1、说说物体平移时要注意什么?(点对点的平移)

2、物体的旋转有几个要素?

确定旋转轴、方向、角度,说说图形在旋转180度时有什么特点。用数对来表示,学生把学校、村委会、工厂,种植园的位置用数对表示。复***移和旋转。

知识块梳理

3、一个图形放大缩小后与原来的图形都是相似图形。相似图形有什么特点呢?

4、老师利用方格图进行适当的补充。学生计算后交流。重点对幸福村面积的估算方法。

三、学生完成课堂活动后,全班评讲。掌握相似图形的特点。

四、课堂练习 104页4题

关于本教案的常见问题

Q：物体位置的确定教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《物体位置的确定》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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