三角形的认识优质课教学设计
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三角形的认识优质课教学设计
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正文
《认识三角形》学案
郑集实验小学侯培培
一、初步感知三角形
1、观察情境图,找出其中的三角形
2、寻找生活中的三角形,初步感知三角形的特点
二、自主学习认识三角形的描述性定义和各部分名称
1、学生跟随导学单,完成学习任务
【导学单1】
(1)在纸上任意画一个三角形。
(2)观察三角形有什么特点?
在小组内交流你的发现。
(3)全班汇报交流。
1、你是怎样画三角形的,画三角形要注意什么地方?
2、三角形有什么特点?
2、完成“练一练”第一题,能根据三角形特点来判断什么样的图形是三角形
3、进一步描述三角形,完成“试一试”
三、认识三角形的高
1、跟随图片,认识人字梁
2、在导学单的引导下,自主学习,认识三角形的底和高
【导学单2】
(1)量一量:上图中人字梁的高是多少厘米?
思考:你量的是哪条线段?它有什么特点?
(2)填空:
从三角形的一个()到对边的()是三角形的(),这条()是三角形的()。
(3)完成课本76页试一试,完成后并和同学交流。
3、观看视频,自主学习三角形高的画法
4、小组合作,介绍画法
5、动手操作,完成“试一试”,掌握三角形高的画法
6、学生完成相应的习题练习,巩固本节课学习内容
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来自：学校：徐州市铜山区郑集实验小学
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