小复习国家获奖教案

三位数的加减法(练习)(张剑莉)

教学目标:1、通过类比将两位数横式计算方法迁移到三位数加减法的横式计算中

2、掌握三位数加诚法的计算法则

3、逐步提高数学交流能力。

教学重点:掌握运用多种算法来进行三位数加减法的计算。

教学难点:三位数减法退位的计算

教学过程:

一、旧知回顾

1、口算

30+50= 56+8= 100-38=

200+350= 55+45= 52-20=

300+700= 8+99= 123-4=

870-80= 109-80= 5+46=

(设计意图:复习三位数整百数整十数的加减运算以及三位数加减一位数,为下面三位数加减法的横式和竖式计算奠定基础。)

2、板书课题:三位数加减法(练习)

二、知识运用

1、三位数加法和减法的横式练习

245+617 528-109

(1)独立完成

(2)交流

(3)小结:加法横式计算,我们可以百加百,十加十,个加个,还可以倒过来个加个,十加十,百加百,当然我们也可以先加个,再加十最后加百,还可以先加百再加十最后加个,减法算式中我们可以百减百,十减十,个减个,还可以倒过来个减个,十减十,百减百我们还可以先减个再减十再减百,也可以先减百再减十再减个。书写格式分为两种,一种是分步算式,一种是递等式。

2、竖式练习

说一说要注意什么

(1)、相同数位要对齐

(2)、从个位算起

(3)、哪一位满十向前一位进一师板书问一问减法的竖式的方法并且板书竖式计算:

237+563= 549+867= 165-78= 409-384=

(1)独立完成

(2)交流

3、判断题:

567+35=917 357+182=549 532-196=346

567 357 532

917 549 346

()()()

(1)独立判断。(对的出√,错的出×每人用手势表示)

(2)说一说,错在哪里?

4、综合应用:

(1)电饭煲298元(2)榨汁机599元(3)烤箱301元(4)洗衣机618元

小明妈妈带了900元,去超市为家里添置2样小家电,她会选择那两样?

根据题目要求,选择合适的条件来列算式计算

(1)独立完成

(2)交流分析

(3)你们为什么不选择(3)(4)

5、动脑筋

括号里和语文字分别表示什么意思?

(1) 3 ()3 (2) 5 ()()上海上 + 4 6() - () 1 4 + 好棒上()2 1 1 0 8 好棒上海上=()海=()好=()棒=()三、总结:通过今天的练习你有什么收获?

板书:三位数加减法(练习)

(1)相同数位要对齐。

(2)从个位算起。

(3)加法:哪一位满十向前一位进一。

减法:哪一位不够减,向前一位退1作10,再减。