①雨后评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《雨后》教学设计-------健康小学祝威一、教学目标:1.学会本课9个生字,会写7个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快的心情。二、教学重点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、小组学习识字,小组展示学习“踩”、“喊”、“紧”。三、教学难点:1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：①雨后

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2021-12-07 20:20:21

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学校：鞍山市铁东区健康小学

①雨后评课稿

未知

2021-12-07 20:20:21

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关键词：①雨后评课稿

正文

《雨后》教学设计

-------健康小学祝威一、教学目标:

1.学会本课9个生字,会写7个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快的心情。

二、教学重点:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、小组学习识字,小组展示学习“踩”、“喊”、“紧”。

三、教学难点:

1、小组学习识字,小组展示学习“踩”、“喊”、“紧”。

2、培养学生自主学习课文的能力,标出快乐的句子、词语以及不懂的地方。

四、教学过程:

一、导入:

1、课件展示下雨的情景,谈话导入。

2、问:一场大雨后,你会玩什么呢?他们快乐吗?欣赏课件中小朋友玩水的情景。

3、著名作家冰心奶奶把小朋友们雨后玩耍的情景写成了一首小诗《雨后》,今天我们来一起学习这首小诗。板书《雨后》。

二、讲授新课:

(一)读课文:

1、教师范读课文,学生听准字音。

2、学生自读课文,解决不认识的字。

3、请几名学生来读课文,其他同学当评论员评价。

4、齐读课文。

(二)学词语和本课二类字

1、课件出示本课词语,学生开火车领读。

2、课件出示本课二类字,先组织学生同坐之间互相读,再提问学生读词。

(三)学习生字:

1、教师强调:“哥”、“粗”、“妹”、“短”的易错点。

2、介绍“短”字的部首是矢字旁,板书“有的放矢”、“无的放矢”,简单介绍这两个成语的含义。

3、学生小组学习生字:“踩”、“喊”、“紧”

(1)小组自学生字。

(2)小组成员到黑板前教同学们识字。

(四)请同学们默读课文,找出文中有趣的、快乐的词语和句子。并找出你不懂的地方。下节课一起研究。

关于本教案的常见问题

Q：①雨后评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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