容积优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

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容积优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：容积优秀教学设计说课稿

正文

体积和容积

一、建立容积的概念

1、谈话导入:春天是植树的最好季节。在植树活动中,如果你负责运水,这里有两种运水工具------水桶和水杯。你选择哪种?为什么?

小总结:水桶和水杯的大小不一样,所以能装的水的多少也不一样。

现在秦老师有2个箱子,我们来比一比它们的体积一样吗?

如果我在里面装满了东西,你们猜一猜,如果老师在这两个盒子里装满了沙子,你们猜一猜哪个装的沙子多?媒体演示。

小总结:像刚刚说的水桶、水杯,这两个箱子,它们都是能够容纳一定的物体,它们都是容器。

你能说说生活中还有哪些容器?(其实生活中的容器可多了……)

3、师往透明玻璃杯里倒红色的水,倒入半杯水后问,还能倒吗?为什么?再倒入一些,问,还能再倒吗?倒满后问,还能倒吗?为什么?师指出:杯子中装满水,这时水的体积就是杯子的容积。

那谁来说说,这个酒瓶的容积是什么呢?油桶的呢,集装箱的呢?

那你来说说什么是容积呢

揭示概念:像水桶、酒瓶、油桶、集装箱等容器所能容纳物体的体积,通常叫做容器的容积。

揭示课题:今天我们就来学习《体积与容积》

4、媒体显示:小胖、小丁丁的水桶中装的不同的水,哪桶中的水的体积就是水桶的容积?为什么?

二、研究体积和容积的关系

1、我们再来看看刚刚的2个盒子,谁来说说他们的体积和容积呢?

小总结:如果内壁薄的容器,我们忽略不计得认为这个盒子的容积和体积是一样的。

2、三个沙子图:(装满、未满、超过)小巧小胖小丁丁都说自己装的沙子就是盒子的体积,你说呢?

3、体积和容积有什么关系。

三、认识容积单位

1、看来物体的体积和容积有着密切的关系。我们学习了哪些体积单位?

板书:(立方厘米、立方分米、立方米、)

我们一般在计量物体的容积时,也通常运用这些体积单位,但是在计量像水,油等液体时,就要运用什么单位呢?

2、揭示容积容积单位(板书:升、毫升。)( L、ml)

3、在我们的生活中,运用到容积单位的地方可多了,小丁丁和小亚在超市就找到了这2个单位

谁来读一读、能说一说它们分别表示什么啊。

那这些体积单位和容积单位到底还有什么密切的关系,小亚通过一个实验知道了

四、研究容积与体积单位的关系

1、演示:小巧做实验,在瓶子中装有一升的水,旁边一个立方分米的透明模型,小巧惊讶的发现一个小秘密:你们有所发现吗?

3、小亚也有新发现:1立方厘米= 1毫升(你知道为什么吗?板书)。

我和大家都非常感谢你,因为你又教给大家一种学习数学的方法-----推理法。

我们也通过一个小实验来验证一下吧

4、巩固练习:书p65

5、师小结:正像刚才大家实验和推理的那样:1升=1000毫升1立方分米 = 1升1立方厘米 = 1毫升

提高练习:书p65第3题

6、拓展练习:运用我们的生活经验和今天的知识完成以下练习

六、总结:

板书:体积和容积

像水桶、集装箱等容器所能容纳物体的体积,叫做容器的容积。

容积单位:一般用体积单位

(液体):升L 毫升mL

1升=1立方分米 1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米

资料摘要

容积优秀教学设计说课稿

容积优秀教学设计说课稿

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