练习四优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

第四单元教学设计教学目标:1.能通过练习活动,继续体会不同的位置看到的情景不一样。2.能根据所给条件正确搭出要求的图形。3.能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。能正确画出立体图形从不同位置看到的图形.4.通过练习继续发展学生的空间观念.教学重点:辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-02 07:57:00

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学校：泽州县周村小学校

练习四优秀完整教案

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关键词：练习四优秀完整教案

正文

第四单元 <练习四>教学设计

教学目标:

1.能通过练习活动,继续体会不同的位置看到的情景不一样。

2.能根据所给条件正确搭出要求的图形。

3.能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。能正确画出立体图形从不同位置看到的图形.

4.通过练习继续发展学生的空间观念.

教学重点:辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。

教学难点:发展空间观念。

教法:引导、观察法

学法:小组合作学习

教学准备:相关课件

教学课时:1课时

教学过程:

(一)基础训练

一、填空:

1.从不同角度观察物体,最多可以同时看到物体的()个面。

2.观察立体图形时,一般从立体图形的()面、()面和()面来进行观察,看到的形状可能()。

3.必须根据立体图形的()面、()面和()面的形状特征,才能确定所搭的立体图形。

二、想一想,填一填。

(二)做中学

完成练习四第四题。

(三)动手学

1.完成练习四第二题。

2.完成练习四第三题。学生答出后让学生动手画出第二幅立体图形从正面和上面看到的图形。

(四)玩中学

完成练习四第一题:按照淘气的指令搭一搭。

(五)画中学

完成练习四第五题。

(六)质疑

这节课有什么收获或有什么不明白的地方?独立思索小组交流总结。

关于本教案的常见问题

Q：练习四优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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