元、角、分的关系优秀完整教案.pdf

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关键词：元、角、分的关系优秀完整教案

《元角分的关系》教学设计

教学内容:冀教版数学一年级下册第四单元《认识人民币》30-31页。教学目标:

1、结合购物经验,经历认识人民币的过程。

2、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。

3、了解人民币在生活中的作用,受到爱护人民币的教育。

教学重点:认识人民币单位,学会单位间的换算。

教学难点:元角分之间的换算。

教学过程:

1、出示情境图,两位小朋友到商店买东西。

说一说:买东西要用什么来买?

人民币有什么用途?

你在日常生活中是怎样使用人民币的?

2、出示各种人民币的图片。

(1)说一说你认识哪些人民币?

认识各种人民币,知道人民币有硬币和纸币,了解人民币的面额。

(2)通过人民币的面额,了解人民币的单位有元、角、分。

(3)你还知道哪些有关人民币的知识?

人民币上印有我们国家的国徽,是我们国家的法定货币,要爱护人民币,不要在上面涂画。

3、买文具。

(1)出示情境图,说一说每件文具的价格。

(2)从下面任选一件你喜欢的学习用品,说一说怎样付钱。

先同桌之间说一说,再全班交流。

结合买一个练习本可以付1张1元的,也可以付10张1角的钱,认识1元=10角。

结合买铅笔可以付15个1分的钱,认识1角=10分。

4、练一练。

(1)从下面的人民币中凑出1元钱。

先看清有哪种面值的人民币,各有多少张,再凑1元钱。

(2)换钱游戏。

元、角、分的关系优秀完整教案