4　在金色的海滩上课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

在金色的海滩上教学目标:1、理解课文内容,学习小姑娘助人为乐的精神。2、运用学过的方法阅读课文,培养学生的自学能力。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点:通过理解重点词句,体会小姑娘天真、善良、办事认真、帮助别人不计报酬的可贵品质。教学准备:课件教学课时:一课时教学过程:一、看图揭题,导入新课。同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　在金色的海滩上

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2018-06-10 22:46:00

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学校：镇康县开裕完全小学

4　在金色的海滩上课堂实录【3】

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关键词：4　在金色的海滩上课堂实录【3】

正文

在金色的海滩上

教学目标:

1、理解课文内容,学习小姑娘助人为乐的精神。

2、运用学过的方法阅读课文,培养学生的自学能力。

3、有感情地朗读课文。

教学重点、难点:

通过理解重点词句,体会小姑娘天真、善良、办事认真、帮助别人不计报酬的可贵品质。

教学准备:课件

教学课时:一课时

教学过程:

一、看图揭题,导入新课。

同学们,你们喜欢一望无际的大海吗?喜欢海滩上奇形怪状。五光十色的贝壳吗?今天我们就去海边走走,踏上这金色的海滩吧!

板书课题,齐读。

二、初步自学。

1、提出自学要求:借助拼音和字典学习生字的音和义,一边读课文,一边标出自然段的序号,想想哪几个自然段可以合并在一起,全文可以分成几段。

2、学生按要求自学课文。

3、讨论交流。

(1)同桌互相讨论不懂的词句。

(2)学生提出仍然不懂的问题。

(3)讨论分段。

4、按划分的段落默读课文,想想每段说的是什么意思。三、自学课文。

1、出示思考题,要求学生一边默读课文,一边思考问题。

(1)文中哪一段写了海滩美丽的景色?

(2)找出描写海滩美丽的句子?

(4)找出描写贝壳美丽的句子?

(5)小姑娘为画家看衣服等了多久?从哪些语句看出来?

(6)小姑娘把落在海滩上的贝壳一颗一颗捡起来还给画家,画家的眼圈为什么红了?

2、学生根据思考题,逐段默读课文。

四、课堂练习。

(1)()为()看衣服。

(2)画家送贝壳给小姑娘,小姑娘()。

(3)画家故意把贝壳丢在地上要小姑娘捡,小姑娘()。

五、总结全文。

1、本文写了几件事?

2、从这三件事中,你体会出小姑娘是个什么样的人?六、课后作业:

1、把课文中给你感受最深的句子背下来。

2、学了这篇课文,你有什么感触把它写下来。

七、教学反思:

文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事,赞扬了小姑娘守信负责、乐于助人的纯朴的美好心灵。

八、板书设计:

4、在金色的海滩上

看衣服一定得等→认真负责乐于助人

不收贝壳不随便要东西

归还贝壳喊捡还

表现出她的纯朴诚实

关于本教案的常见问题

Q：4　在金色的海滩上课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　在金色的海滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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