资料摘要
综合学习二本综合学习包括“我的采蜜集”、“读读背背”、“口语交际”和“我的小笔头”四部分内容。知识与技能目标:1、诱发大家积累的热情,感悟积累的方法,一起分享积累的快乐。2、鼓励学生多读多背的学习习惯。3、让学生学会观察生活、观察动植物的习惯,从而提高学生对生活的热爱,进一步培养学生表达的欲望。4、
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综合学习二ppt课件教学实录
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关键词:综合学习二ppt课件教学实录
正文
综合学习二
本综合学习包括“我的采蜜集”、“读读背背”、“口语交际”和“我的小笔头”四部分内容。
知识与技能目标:
1、诱发大家积累的热情,感悟积累的方法,一起分享积累的快乐。
2、鼓励学生多读多背的学习习惯。
3、让学生学会观察生活、观察动植物的习惯,从而提高学生对生活的热爱,进一步培养学生表达的欲望。
4、继续培养学生大胆想象的能力,把想象的世界变成自己的文章。
过程与方法目标:
运用谈话激趣的形式,让学生经历独立思考、小组合作探究的过程,采取学生自我评价、组内互评、教师总评的评价方法完成活动任务达到活动目标的策略。
情感态度与价值观目标:
培养积累的习惯;提高交流的欲望;继续培养写作的能力和想象的能力。
策略与方法:
合作交流。
教学过程:
一、我的采蜜集
1、师:“同学们,老师知道大家的小本本很丰富多彩,这节
课把你最精彩的积累部分给我们大家欣赏欣赏吧!”谁愿意给
我们大家看一看?”
2、(请学生展示自己的小本本)
3、交流时可以分积累的不同开始汇报。
如有积累词语和句子的;有积累人事物景,积累思想观点;积
累文字的,积累图片的,积累音像的,积累实物的……
4、只要是学生感兴趣的都可以交流。
5、出示书中的这段话。
6、师:“积累是学好语文的基础,只要你养成了积累的好习惯,
你的语文水平就会有所提高的,希望大家继续积累下去,使自
己的小本本更精彩!”
二、读读背背
1、给学生充足的时间请学生自由读句子。
2、问:明白了什么?还有什么不明白的?
(全班交流)
3、○春天的鸟叫、夏日的雷鸣、秋天的虫语、
1第一句话意思:
还有冬天呼啸的寒风,这就是四季的歌。(请学生想象其它关
于四季歌的诗句)
○
2第二句话的意思:因叶落知秋天已到;山高遮住日光,
早晨很晚才能见到太阳。(培养学生想象的能力)
○
3第三句话的意思:天高地迥,觉宇宙之无穷。
三、口语交际
1、交际内容
观察自然界的动植物,说一说自己从中得到了哪些启发。
2、交际指导
A 认真阅读“口语交际”的内容,想一想鲁班发明锯、人们发明飞机、雷达等给了你怎样的启示。
B 想一想生活中哪些动植物带给你启示
C 分组讨论,组内发言。
D 全班交流,一定要大胆、声音响亮、清楚地表达自己想说的内容。
E 全班互评,推荐优秀者。
四、我的小笔头
1、习作要求:在你心目中,未来的学校、交通工具、房屋、汽车等都是什么样子?展开自己的想象,把自己的想法写出来。
2、习作指导
A 选内容。确定自己最喜欢的内容来写。
B 初勾勒。把自己心中的未来世界和同学们进行交流。注意一定要合理。
C 细描写。条理清楚,语句通顺。
D 精修改。写完后,自己修改,也可以和同学互相修改。
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