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综合学习二本综合学习包括“我的采蜜集”、“读读背背”、“口语交际”和“我的小笔头”四部分内容。知识与技能目标:1、诱发大家积累的热情,感悟积累的方法,一起分享积累的快乐。2、鼓励学生多读多背的学习习惯。3、让学生学会观察生活、观察动植物的习惯,从而提高学生对生活的热爱,进一步培养学生表达的欲望。4、

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综合学习二ppt课件教学实录

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综合学习二ppt课件教学实录

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综合学习二

本综合学习包括“我的采蜜集”、“读读背背”、“口语交际”和“我的小笔头”四部分内容。

知识与技能目标:

1、诱发大家积累的热情,感悟积累的方法,一起分享积累的快乐。

2、鼓励学生多读多背的学习习惯。

3、让学生学会观察生活、观察动植物的习惯,从而提高学生对生活的热爱,进一步培养学生表达的欲望。

4、继续培养学生大胆想象的能力,把想象的世界变成自己的文章。

过程与方法目标:

运用谈话激趣的形式,让学生经历独立思考、小组合作探究的过程,采取学生自我评价、组内互评、教师总评的评价方法完成活动任务达到活动目标的策略。

情感态度与价值观目标:

培养积累的习惯;提高交流的欲望;继续培养写作的能力和想象的能力。

策略与方法:

合作交流。

教学过程:

一、我的采蜜集

1、师:“同学们,老师知道大家的小本本很丰富多彩,这节

课把你最精彩的积累部分给我们大家欣赏欣赏吧!”谁愿意给

我们大家看一看?”

2、(请学生展示自己的小本本)

3、交流时可以分积累的不同开始汇报。

如有积累词语和句子的;有积累人事物景,积累思想观点;积

累文字的,积累图片的,积累音像的,积累实物的……

4、只要是学生感兴趣的都可以交流。

5、出示书中的这段话。

6、师:“积累是学好语文的基础,只要你养成了积累的好习惯,

你的语文水平就会有所提高的,希望大家继续积累下去,使自

己的小本本更精彩!”

二、读读背背

1、给学生充足的时间请学生自由读句子。

2、问:明白了什么?还有什么不明白的?

(全班交流)

3、○春天的鸟叫、夏日的雷鸣、秋天的虫语、

1第一句话意思:

还有冬天呼啸的寒风,这就是四季的歌。(请学生想象其它关

于四季歌的诗句)

○

2第二句话的意思:因叶落知秋天已到;山高遮住日光,

早晨很晚才能见到太阳。(培养学生想象的能力)

○

3第三句话的意思:天高地迥,觉宇宙之无穷。

三、口语交际

1、交际内容

观察自然界的动植物,说一说自己从中得到了哪些启发。

2、交际指导

A 认真阅读“口语交际”的内容,想一想鲁班发明锯、人们发明飞机、雷达等给了你怎样的启示。

B 想一想生活中哪些动植物带给你启示

C 分组讨论,组内发言。

D 全班交流,一定要大胆、声音响亮、清楚地表达自己想说的内容。

E 全班互评,推荐优秀者。

四、我的小笔头

1、习作要求:在你心目中,未来的学校、交通工具、房屋、汽车等都是什么样子?展开自己的想象,把自己的想法写出来。

2、习作指导

A 选内容。确定自己最喜欢的内容来写。

B 初勾勒。把自己心中的未来世界和同学们进行交流。注意一定要合理。

C 细描写。条理清楚,语句通顺。

D 精修改。写完后,自己修改,也可以和同学互相修改。

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