趣味语文优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

17.《她是我朋友》第一课时教学目标1、学会本课生字词。2、正确、流利地朗读课文。3、感知课文内容,理清课文脉络。教学重点:会认、会读生字词,认读课文,初步了解课文的主要内容。教学难点:正确朗读课文,理清课文脉络。解决的关键问题(1)初步把握课文的主要内容,体会文章表达的思想感情。教学措施通过读一读

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-13 11:07:00

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学校：双柏县妥甸小学

趣味语文优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-13 11:07:00

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关键词：趣味语文优秀教学设计说课稿

正文

17.《她是我朋友》第一课时

教学目标

1、学会本课生字词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、感知课文内容,理清课文脉络。

教学重点:会认、会读生字词,认读课文,初步了解课文的主要内容。

教学难点:正确朗读课文,理清课文脉络。

解决的关键问题

(1)初步把握课文的主要内容,体会文章表达的思想感情。

教学措施通过读一读、议一议的方法解决。

教学准备多谋体课件

教学过程

一、揭题引入,激发情感。

1、板书“朋友”,生读。听你们读“朋友”这个词,我心里暖暖的,感到很温馨。你认为朋友是什么呢?(我认为朋友就是一起玩得很高兴的人。朋友就是能让你感动的人。你最好的朋友是谁?)

2、你们说得很好,朋友之间的感情是通过那些让人感动的事情建立起来的。今天,我们去感受一下战争年代的一群孩子对朋友的理解。

3、板书课题:她是我的朋友。齐读。“她”指谁?“我”指谁?这对朋友间发生了什么事?

二、初读课文,整体感知。

1、自由读课文,把字音读准,遇到生字多读几遍,把句子读通读顺,做到不添字,不漏字,不错读,不回读。

2、学生自由读课文

3、出示生字词,开火车读,正音。

4、理解生字词,齐读。

5、课文主要讲了一件什么事?(补充填空)

三、再读课文,感知梗概。

1、指名分自然段读课文、正音。

2、引导思考:这个故事是怎样发生的?是谁给小姑娘输了血?阮恒为什么给小姑娘输血?阮恒怎么给小姑娘输血的?

3、找出使你感动的句子,读给同桌听。

四、识记生字,指导书写。

1、出示生字,学生分析,识记字形。

2、重点分析“输”和“拳”的运笔和间架结构。

3、教师范写。

4、学生描红、仿写,教师巡视指导。

5、展示作品,点评,反馈。

五、布置作业

1、听写生字。

2、朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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