趣味语文第一课时教学设计是什么类型的资料？

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趣味语文第一课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：趣味语文第一课时教学设计

正文

《趣味语文.说“言”》

教学目标:

1、正确朗读《趣味语文.说“言”》。读准“诺言.应允”等词语;

2、通过学习《说“言”》,能照样子写出类似的一组句子,如说“客”,说“海”;

3、了解中华民族语言文字的博大精深,增强学生的民族自豪感。

教学重点:

1、通过学习《说“言”》,照样子写出类似的句子;

2、了解中华民族语言文字的博大精深。

课时计划:一课时

教学过程:

一、谈话激趣,导入课题。

1、师生谈话。

2、播放《还珠格格》“不打诗”片段。

3、出示“不打诗”,激发学生对中华文字的兴趣。

4、引出课题《说“言”》并板书。

二、猜一猜,练一练

1、猜一猜

表示吉祥的话叫吉言

精炼著名的话叫格言

应允别人的话叫诺言

诚恳劝告的话叫忠言

宣誓所说的话叫誓言

临走写下的话叫留言

不满抱怨的话叫怨言

生前留下的话叫遗言

2、想一想,类似的话,你还能说出一些来吗?

如毕业之际,送给同学的话叫“赠言”。

虚假不实的话叫(谎言)

预先说出的话叫预言

玩笑游戏的话叫(戏言)

挑拔离间的话叫(谗言)

3、练一练,根据提示的意思,在空格处填上表述最恰当的字。国家表态的话宣言。

使人进步的话叫良言

婉转表达的话叫婉言

有所寄托的话叫寓言

讨人喜欢的话叫甜言

应允别人的话叫诺言

胡说八道的话叫胡言

欺骗臆造的话叫谎言

不满抱怨的话叫怨言

没有根据的话叫流言

坦说表白的话叫直言

违背事实的话叫谣言

三、补充知识,体会乐趣

1、趣说“笔”。

与写作有关的“笔”,也有很多有趣的说法。如,替别人写文章、写信或其他文件,叫“代笔”;文章里前段为后段所埋伏的线索叫“伏笔”;临死前最后写的文字或字画,叫“绝笔”;谦称自己的文字或字画不好,叫“拙笔”;随笔写来,没有一定形式的文章,叫“漫笔”;心里想到哪儿,随即记录下来,叫“随笔”。

2、动物喻人

习惯用语往往十分形象、生动、通俗。在下面的括号里填上两个字,看看什么样的人被喻成什么动物。

(1)立场不稳、见风使舵的人(变色龙)

(2)笑脸相对、两面三刀的人(笑面虎)

(3)强横无赖、独霸一方的人(地头蛇)

(4)一毛不拔、吝啬钱财的人(铁公鸡)

(5)趋炎附势、百依百顺的人(哈巴狗)

3、人体名称妙喻

头脑、心脏、骨头、手足……这是我们身体上的器官。你知道吗,这些人体名称有着它们巧妙的比喻义。恰当地运用它们,能使意思表达得形象而生动。人体名称都各有什么妙喻呢?

头脑:一是用作“头绪”,如“摸不着头脑”;一是比作首领。

眉睫:比喻事情紧迫,如“迫在眉睫”。

眉目:一是用来比喻文章的条理,如“这篇文章眉目不清”;一是用来比喻事情的线索、头绪,如“这件事终于有了眉目”。

耳目:比喻替人刺探消息的人。

总结:同学们,汉字的奥妙是无穷无尽的,希望大家都能够喜欢上她,在语文的世界里尽情地翱翔吧!

[课后练习]

请同学们回家后,也找一些有趣的语文知识题做一做吧,相信你会对语文产生更加浓厚的兴趣。

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