面的旋转第二课时教案｜教案在线预览

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面的旋转学案【学习目标】1、认识并掌握圆柱和圆锥各部分的名称,认识圆柱和圆锥体的特征,能够正确区分圆柱和圆锥。2、初步感受圆柱和圆锥是旋转体,建立圆柱和圆锥的空间观念,形成表象。3、借助多媒体操作,让学生在动手操作的基础上,学习知识,体验数学的价值。【重点难点】重点:圆柱和圆锥的基本特征。难点:。圆

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2026-09-11 10:47:37

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学校：东阳市南马镇富国学校

面的旋转第二课时教案

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关键词：面的旋转第二课时教案

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面的旋转学案

【学习目标】

1、认识并掌握圆柱和圆锥各部分的名称,认识圆柱和圆锥体的特征,能够正确区分圆柱和圆锥。

2、初步感受圆柱和圆锥是旋转体,建立圆柱和圆锥的空间观念,形成表象。

3、借助多媒体操作,让学生在动手操作的基础上,学习知识,体验数学的价值。

【重点难点】

重点:圆柱和圆锥的基本特征。

难点:。圆柱和圆锥的侧面展开图。

【教学准备】

圆柱、圆锥、模型

【学习过程】

一、复习回顾

1、点、线、面、体的关系

几------线与线相交而成长方形

正方形

-------面与面相交而成平面几何图形

圆

图…

面-------包围着体的部分圆柱

形圆锥

体------- 几何体

长方体

…

2、转一转，想一想

并用多媒体演示圆柱、圆锥的形成过程

二、自主探究（提供实物，议一议，动手摸一摸）

1、（探究1）观察手中的圆柱、圆锥模型，说一说它们有什么特点？在小组内交流

(1)说出圆柱由几个面组成?分别是什么?

(2)说出圆锥由几个面组成?分别是什么?

2、(探究2)运用手中的工具以圆柱或圆锥为研究对象;完成下列问题

(1)圆柱从正上方看是;从侧面看是。从正面看是。

(2)圆柱的侧面展开图是;展开图的宽是,长是.

(3)圆锥从正上方看是;从侧面看是从正面看是。

(4)圆锥的侧面展开图是;圆锥的母线是其展开图的;

3、辨一辨,找出下列物体中的圆柱或圆锥

4、连一连

从正面、上面和侧面看圆柱、圆锥看到什么图形?先看一看,再连一连

三、学以致用

1、如图，在竹棒上粘贴一张长方形的纸片，然后用两手夹住竹棒快速旋转，会产生什么图形？

2、把1中的纸片换成直角三角形呢？

学生利用学具完成上面练习(动手转一转)

四、感悟收获

说说这节课有什么收获?

五、诊断检测一

1、如图,各图中的阴影图形绕着直线I旋转360°,各能形成怎样的立体图形?

l l

2.小明用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的4个图案中,符合图示滚涂出的图案是(

)

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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