趣味语文教学内容概述

三年级下册语文园地四教学设计

黄团体

学习目标:

1.语文知识和能力:

通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2.过程与方法:

在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。

3.情感、态度和价值观:

在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

学习重点:

1.通过欣赏看图猜成语、看表演猜成语、成语大闯关等,激发学生学习成语的兴趣。

2.使学生学习、理解成语,运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

学习难点:

1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。

2.使学生学习、理解成语,运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题:

同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。

出示课件:趣味成语──语文园地四

二、欣赏画面,激发兴趣。

欣赏动画成语故事,请同学们认真听、仔细看,并想想故事的主要内容。

三、我会说、也能演成语。

1.观察图画,猜猜成语(出示课件)。

(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?

(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。(开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。) 2.说出带数字或带“大”“小”的成语。

(1)指名汇报。

(2)出示成语,学生齐读。

一心一意两全其美三心二意四通八达五湖四海六神无主七上八下八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千钧一发万紫千红百花齐放海纳百川千奇百怪万众一心万无一失

一本万利万里无云光芒万丈千头万绪气象万千以小见大大同小异小心翼翼大快人心大吃一惊大摇大摆大失所望3.说出含动物的成语。

(1)小组合作交流成语。

(2)指名汇报。

(3)出示成语,学生自由读。

鼠目寸光蛇鼠一窝胆小如鼠牛鬼蛇神对牛弹琴九牛一毛小试牛刀气壮如牛虎视眈耽虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾虎落平阳虎穴龙潭放虎归山如虎添翼骑虎难下藏龙卧虎狐假虎威羊入虎口狼吞虎咽龙腾虎跃生龙活虎降龙伏虎兔死狐悲守株待兔羊肠小道

4、看表演猜成语。

捧腹大笑张牙舞爪愁眉苦脸拳打脚踢手慌脚乱抓耳挠腮摇头晃脑捶胸顿足鸡飞狗跳张牙舞爪一手遮天手舞足蹈目瞪口呆挤眉弄眼咬牙切齿指手画脚步步惊心晕头转向鬼鬼祟祟泣不成声

四、成语大闯关(分四小组记分)

第一关必答题游戏规则

1、由答题队员单独完成,不得讨论。

2、本组其他成员不得出声,其他组的成员也必须保持安静。

3、答对一题记10分,答错不扣分,其它组获得答题权利。

九牛二虎滥竽充数小心翼翼粗中有细两面三刀白纸黑字口是

心非心直口快一刀两断一五一十里应外合多此一举

第二关抢答题游戏规则

1、出示题目,在老师喊了开始答题后方可举手抢答,违规组本题弃权处罚。

2、答对一题记20分,答错一题扣10分。

3、如果最先抢得答题权的一组回答错误,此题还有一次抢答机会,依然答不出,此题作废进入下一题的抢答。

第三关挑战题

游戏规则

1、答对一题记30分。

2、组员之间通力合作,最后由一个人起来回答。

3、答对记相应的分值,答错不扣分,其它小组获得答题机会成语之最:

最干净的地方。(一尘不染)最危险的时候。(千钧一发)

最快的阅读。(一目十行)最完美的东西。(十全十美)

最高的人。(顶天立地)最狭窄的路。(羊肠小道)

最奇怪的动物。(虎头蛇尾)最重的疾病。(无可救药)

最远的地方。(天涯海角)最珍贵的东西。(无价之宝)

五、总结活动,拓展延伸:

同学们:通过这节课的学习,你有什么收获?

老师总结:老师相信,通过这节课的学习,同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。老师强烈推荐大家读这种成语故事书,老师相信通

过读这本书,你们将掌握更多的成语,以后说话时成语会脱口而出,写作时成语会层出不穷,文章会生动形象,令人回味无穷。这节课到此结束。同学们再见!

作业布置:

1、收集你喜欢的成语。

2、读成语故事书。