相遇问题教案公开课一等奖
未知
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相遇问题教案公开课一等奖
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关键词：相遇问题教案公开课一等奖
正文
相遇问题和简单的三步混合运算
教学设计思想:
在以前的学习中,学生已经学习过三步计算的简单运算,本节课结合三步计算的混合运算,安排了解决相遇问题的内容,使学生在解决问题的过程中感受解决问题的思路。通过解决相遇问题,使学生体会可以从条件开始思考,直至求出问题的结果,也可以从问题开始思考,解决所需要的条件,求出问题的结果;又通过相遇问题的两种不同的解法,让学生体会混合运算的运算顺序,并学会计算。
教学目标:
1.知识与技能:进一步掌握四则混合运算的运算顺序,能够正确地计算三步混合运算式题。理解相遇问题的数量关系,会解决简单的“相遇”问题,能表达解决问题的过程。
2.过程与方法:结合具体情境,经历自主解决“相遇”问题的过程。
3.情感、态度与价值观:能对问题中的数学信息做出合理的解释,体验解决问题策略的多样化,增强数学应用意识。
教学重点:
用综合算式解答两步文字题和两步应用题,强化小括号的作用。
教学难点:
数量关系的分析方法,灵活运用小括号解决相关的运算。
教具准备:
课件、投影仪
教学过程:
1
2
板书设计： 3
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文档信息
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5ygggwenku_1697
来自：学校：石家庄高新区第二小学
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