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反论证写作训练教学详案莆田五中语文组王华芳三维目标:1、知识与能力:学习议论文反面论证的具体写法。2、过程与方法:通过典型反面论证语段归纳反面论证的写作步骤,学生当场写作。3、情感态度价值观:在议论文写作中培养学生逻辑思维能力。教学重点:通过典型反面论证段的讲解和当场写作,培养学生写作能力和逻辑能力

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反论证写作训练教学详案

莆田五中语文组

王华芳

三维目标:

1、知识与能力:学习议论文反面论证的具体写法。

2、过程与方法:通过典型反面论证语段归纳反面论证的写作步骤,学生当场写作。

3、情感态度价值观:在议论文写作中培养学生逻辑思维能力。

教学重点:通过典型反面论证段的讲解和当场写作,培养学生写作能力和逻辑能力。

课时安排:1课时

教学过程

导入:今天上课的主题是“反面论证写作训练”。

一枚硬币有正面和反面、辩论需要正方、反方才能展开激烈的辩论,议论文除了正面论证,也需要反面论证,才能使说理更加透彻、论证更加深入。

反面论证:针对与自己观点矛盾对立的观点进行批驳,分析它的谬误,或者分析错误观点的危害,以达到反驳的目的

反面论证段在议论文写作中很受推崇

请大家看材料,给大家推荐的文章,这几篇佳作都应用了反面论证。第一篇人民日报的社论《青春有诗和远方》,这篇文章最早发表在人民日报,第二天各大报纸及知名网站纷纷转载,我个人很喜欢这篇文章,每一次品读心理总会有所触动,你们喜欢吗?喜欢,英雄所见略同……第二篇2014年福建省高考满分作文《巉岩何足惧》

,重点请大家看加粗的字体,反面论证段(昨天看了吧),根据这些典型段落及平时的写作经验,共同归纳反面论证的写法:

先思考2、3分钟,再请同学回答

问:看看反面论证的位置,一般处于正面论证前还是后?

同学:前

师:只有经过否定论证的打磨,肯定的观点才会更加经得起推敲。

位置:

问:第一步骤写什么

同学1:反面论证的总括(总括找反义词)(板书)

师:这句话是整段文字的灵魂。说的容易做的难,关键的是先找出于中

心论点相反的词。(找反义词)请大家拿起笔圈起来

第一篇论点是青春要有诗和远方,远方其实就是梦想、精神上的追求,反义词是选择流俗、庸俗。

第二篇论点是勇攀巉岩,反义词是集体失声

问:第二步写什么

答:概括反面事例,如第一篇只用几句当下流行语罗列反面现象

问:第三步写什么

答:分析反面事例的危害、后果,挖掘错误的本质

师:这点特别重要,论证的深入才能体现文章的思辨性,这也是难点

(幻灯片)

•

反面论证段的写法

1、反面论证的总括(反义词)

2、列举反面现象、事例(高度概括)

3、分析原因或阐述反例的危害、后果(关键)

•

个人、家庭、学校、社会、历史等方面思考

(到此共20分钟,9:00分)

三、接下来请大家根据刚才归纳的方法,模仿典型片段,现场写一个反面论证段,时间10分钟

中心论点:(9:00——9:10分)

胸怀坦荡方能成就大事

四、互改自评,每组推选一篇佳作(9:10——9:15分)

五.展示优秀作品并点评(9:15——9:19)

1、只是反面事例的简单罗列,没有分析其危害,深度不够,

2、议论文论证的过程就是逻辑思维不断深入的过程

3、文字闪耀着理性的智慧

4、名言的引用使文章文采斐然

5、指出反例的危害,论证富有深度

六、作业:修改并完成二稿(9:19——9:20)

谢谢大家

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