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反论证写作训练教学详案莆田五中语文组王华芳三维目标:1、知识与能力:学习议论文反面论证的具体写法。2、过程与方法:通过典型反面论证语段归纳反面论证的写作步骤,学生当场写作。3、情感态度价值观:在议论文写作中培养学生逻辑思维能力。教学重点:通过典型反面论证段的讲解和当场写作,培养学生写作能力和逻辑能力
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- 2023-02-08 20:33:51
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确立自信 学习反驳PPT及课堂实录内容
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正文
反论证写作训练教学详案
莆田五中语文组
王华芳
三维目标:
1、知识与能力:学习议论文反面论证的具体写法。
2、过程与方法:通过典型反面论证语段归纳反面论证的写作步骤,学生当场写作。
3、情感态度价值观:在议论文写作中培养学生逻辑思维能力。
教学重点:通过典型反面论证段的讲解和当场写作,培养学生写作能力和逻辑能力。
课时安排:1课时
教学过程
导入:今天上课的主题是“反面论证写作训练”。
一枚硬币有正面和反面、辩论需要正方、反方才能展开激烈的辩论,议论文除了正面论证,也需要反面论证,才能使说理更加透彻、论证更加深入。
反面论证:针对与自己观点矛盾对立的观点进行批驳,分析它的谬误,或者分析错误观点的危害,以达到反驳的目的
反面论证段在议论文写作中很受推崇
请大家看材料,给大家推荐的文章,这几篇佳作都应用了反面论证。第一篇人民日报的社论《青春有诗和远方》,这篇文章最早发表在人民日报,第二天各大报纸及知名网站纷纷转载,我个人很喜欢这篇文章,每一次品读心理总会有所触动,你们喜欢吗?喜欢,英雄所见略同……第二篇2014年福建省高考满分作文《巉岩何足惧》
,重点请大家看加粗的字体,反面论证段(昨天看了吧),根据这些典型段落及平时的写作经验,共同归纳反面论证的写法:
先思考2、3分钟,再请同学回答
问:看看反面论证的位置,一般处于正面论证前还是后?
同学:前
师:只有经过否定论证的打磨,肯定的观点才会更加经得起推敲。
位置:
问:第一步骤写什么
同学1:反面论证的总括(总括找反义词)(板书)
师:这句话是整段文字的灵魂。说的容易做的难,关键的是先找出于中
心论点相反的词。(找反义词)请大家拿起笔圈起来
第一篇论点是青春要有诗和远方,远方其实就是梦想、精神上的追求,反义词是选择流俗、庸俗。
第二篇论点是勇攀巉岩,反义词是集体失声
问:第二步写什么
答:概括反面事例,如第一篇只用几句当下流行语罗列反面现象
问:第三步写什么
答:分析反面事例的危害、后果,挖掘错误的本质
师:这点特别重要,论证的深入才能体现文章的思辨性,这也是难点
(幻灯片)
•
反面论证段的写法
1、反面论证的总括(反义词)
2、列举反面现象、事例(高度概括)
3、分析原因或阐述反例的危害、后果(关键)
•
个人、家庭、学校、社会、历史等方面思考
(到此共20分钟,9:00分)
三、接下来请大家根据刚才归纳的方法,模仿典型片段,现场写一个反面论证段,时间10分钟
中心论点:(9:00——9:10分)
胸怀坦荡方能成就大事
四、互改自评,每组推选一篇佳作(9:10——9:15分)
五.展示优秀作品并点评(9:15——9:19)
1、只是反面事例的简单罗列,没有分析其危害,深度不够,
2、议论文论证的过程就是逻辑思维不断深入的过程
3、文字闪耀着理性的智慧
4、名言的引用使文章文采斐然
5、指出反例的危害,论证富有深度
六、作业:修改并完成二稿(9:19——9:20)
谢谢大家
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