复习参考题优质课教案｜教案在线预览

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平面向量的坐标运算及共线的坐标表示一、回顾旧知a(x,y)_____________ 二、创设情境三、自主探究设a(x1,y1)，b(x2,y2)，试判断ab(x1x2,y1y2)是否成立？结论：思考:已知A(x1,y1)，B(x2,y2),则AB=____________. 应用举

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所属课文：复习参考题

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2019-07-31 19:35:00

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学校：石家庄市第二十四中学

复习参考题优质课教案

未知

2019-07-31 19:35:00

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关键词：复习参考题优质课教案

正文

平面向量的坐标运算及共线的坐标表示

一、

回顾旧知

a(x,y)_____________ 二、创设情境

三、自主探究

设a(x1,y1)，b(x2,y2)，

试判断ab(x1x2,y1y2)是否成立？

结论：

思考:

已知A(x1,y1)，B(x2,y2),则AB=____________. 应用举例

例1如图，已知平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的坐标分别是(2,1)、(1,3)、(3,4)，试求顶点D的坐标.

评价反思：

四、辨析研讨

设a(x1,y1)，b(x2,y2)，若a//b(b0)，则a和b的坐标满足什么关系？

结论：

应用举例

例2 已知a(4,2)，b(6,y)且a//b，求y. 例3已知A(1,1),B(1,3),C(2,5). （1）试判断A,B,C三点之间的位置关系，并证明；

（2）设P是线段AB的一个三等分点，求点P的坐标.

变式

当APPB时，点P的坐标是多少？

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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