小结含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

算法初步复习课教学目标1.知识与技能1.明确算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句。2.能熟练运用辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的算法知识解决同类问题。2.过程与方法在复习旧知识的过程中把知识系统化，通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

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2018-06-23 15:38:00

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学校：邢台市第三中学

小结含PPT的教学设计及点评

未知

2018-06-23 15:38:00

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关键词：小结含PPT的教学设计及点评

正文

算法初步

复习课

教

学

目

标

知识与技能

1.明确算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句。

2.能熟练运用辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的算法知识解决同类问题。

2.过程与方法

在复习旧知识的过程中把知识系统化，通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中进一步理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。

3.情感、态度与价值观

算法内容反映了时代的特点，同时也是中国数学课程内容的新特色。中国古代数学以算法为主要特征，取得了举世公认的伟大成就。现代信息技术的发展使算法重新焕发了前所未有的生机和活力，算法进入中学数学课程，既反映了时代的要求，也是中国古代数学思想在一个新的层次上的复兴，也就成为了中国数学课程的一个新的特色。

教学重点

算法的基本知识与算法对应的程序框图的应用

教学难点

教学方法

算法对应的程序框图的设计及算法程序的编写

利用实例让学生体会基本的算法思想，提高逻辑思维能力，对比信息技术课程中的程序语言的学习和程序设计，了解数学算法与信息技术上的区别。通过案例的运用，引导学生有条理的表达。

批

注

教学过程：

活动一：创设情景，知识梳理

（5分钟）

问题1：一.利用思维导图的形式构建本章的知识结构

活动二：学以致用（15分钟）

认真阅读下列程序框图，完成问题：

框图中有哪些结构？

程序框图的算法功能是什么？你从哪些语句中发现的？

通过模仿，请你试试设计一个类似的算法。

小结：

对程序框图的考查是新课标高考的热点之一，解答时先要看清楚算法功能。

●对于循环结构，要分清循环体、变量的初始条件和终止条件。

●对于条件结构，要正确作出判断，分清下一步流向哪里。

●问题形式中，求“输出”即求算法的运行结果，求“填写”就要补全算法流程。要求作出准确判断，发展逆向想象能力。

活动三：学习体验（10分钟）

案例1 立体图形的画法

案例2 算法程序演示

活动四：课堂训练与小结（10分钟）

作业布置

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：小结含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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